Question 1
Question
¿Qué es la evaluación?
Answer
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conocimientos previos de los alumnos basados por el conductismo
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recopilar un conjunto de evidencias pertinentes, válidas y confiables, y examinar el grado de adecuación entre este conjunto de información y los criterios considerados al Resultado de Aprendizaje a fin de fundamentar una toma de decisión.
Question 2
Question
¿Cuantos tipo de evaluación hay?
Question 3
Question
¿Es la evaluación que nos sirve para detectar los conocimientos previos?
Question 4
Question
¿Evaluación que se realiza durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje?
Question 5
Question
¿ Nos sirve para verificar los conocimientos adquiridos en los alumnos?
Question 6
Question
El siguiente concepto define:
La auto-evaluación promueve la construcción de autonomía en el estudiante, el autoconocimiento, en el sentido de que posibilita reconocer qué competencias es necesario desarrollar y cuál es la mejor manera de hacerlo, y la autorregulación, es decir, conociendo qué competencia se debe desarrollar y cómo hacerlo, llevarlo a la acción sistemática y deliberadamente.
Answer
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Co-evaluación
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Auto-evaluación
Question 7
Question
¿Qué es la coe-evaluación?
Answer
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Es una estrategia a través de la cual los estudiantes valoran sus competencias entre sí conforme criterios previamente definidos.
Así cada estudiante recibe y brinda retroalimentación respecto al aprendizaje y desempeño logrado por él y logrado por sus compañeros
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herramienta para partir cocos
Question 8
Question
¿Qué podemos identificar en la evaluación diagnostica?
Answer
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muchas cosas
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Expectativas,
– Intereses,
– Motivaciones,
– Experiencias laborales,
– Saberes,
– Capacidades de los alumnos.
Question 9
Question
¿Lo siguiente es un lineamiento de la evaluacion formativa?
La evaluación de proceso debe formar parte de la estrategia de evaluación general de un curso.
Question 10
Question
¿ Estas de acuerdo que exista la evaluación en sus tres aspectos?