PSICOLOGÍA SOCIAL

Flowchart nodes

• Psicología 

• Ciencia Formal

• es una

• Psicología  Social

• Psicología Clínica

• Psicología Industrial-organizacional

• Psicología de la Personalidad

• Ramas 

• Ciencias  Sociales

• Influencias sociales

• Personas creadoras de su propio mundo

• Cognición

• Principios

• Sociologia

• Antopología

• Se interesa

• campo de estudio

• Sociedades y sus tendencias

• Comportamiento humano

• Estructura Social

• Individual

• Grupales

• Actitudes

• Fenómeno de estudio

• Proceso Psicológico y fisiologíco

• es un

• Adapta al individuo activamente con su medio ambiente

• Se expresa mediante la evolución de una entidad (u objeto) concreta con cierto grado de favorabilidad o desfavorabilidad 

• Bienestar emocional

• Disminución de Prejuicios

• Tendencia

• Evaluación

• es

• Respuestas que apuestan o desaprueban, atraen o rechazan

• internas al individuo

• Continuo actitudinal

• Valencia

• Intensidad

• Respuestas Evaluativas

• Niveles

• Niveles de gradualidad

• Estereotipo

• No hay consenso en cuanto a su definición e importancia

• Manifiestas y observables

• Reacciones de las personas 

• Respuestas  como vías de expresión de un único estado interno

• deben ser

• Prejuicio

• Societales

• Causas implícitas

• Teorías 

• -Análisis de los procesos de aculturación

• -Conflicto realista -Identidad Social -Categorización del yo

• -Personalidad autoritaria -Autoritarismo de derecha -Orientación  hacia la dominancia social

• Cognitivo

• Afectivo

• Fusión de homogeneidad

• *Categorización *Correlaciones

• Carácter compartido

• Miembros de un grupo

• Mantener la identidad grupal

• con el objeto de

• Maneras de Medición

• Explícitas

• Paradigma de falsa conexión

• Implícitas

• Test de Asociación implícita

• Cuestionarios

• Maquinas de la verdad. (reacciones fisiológicas)

• Tipos

• Moderno

• Sutil y Manifiesto

• Racismo Aversivo

• McConahay

• Gaertner y Dovidio

• Meertens y Pettigrew

• propuestas por

• Personalidad 

• fenómeno social

• Autoestima

• Imagen que tenemos de nosotros mismos

• *Surge en cada individuo *Separa el yo real con el yo ideal

• ¿Por qué se formán?

• Orientaciones teóricas

• Nacen

• Conflicto realista

• Identidad Social

• Aprendizaje social

• Personalidad

• Orientación sociocognitiva

• Procesos

• Niveles 

• debido a

• en

•  Datos e información claros

• Datos  limitados

• Expectativas del grupo

• Necesidad de diferenciación

• Características

• Contenidos

• Funciones

• Tipo

• Individual

• Cultural

• Individuales

• Sociales

• Fenómenos ideológicos comunicacionales

• Conflicto individuo sociedad 

• ciencia

• Interno

• Externo

• Nos define como individuo

• Yo

• ¿Quién soy yo?

• Autoconcepto

• Visión Psicosocial

• Sujeto-objeto

• Ego- Alter-objeto

• Interacción

• Facilidad Social

• Influencia social

• Procesos Cognitivos Interpersonales

• Procesos Interpersonales

• Percepción 

• Percepción interpersonal

• Percepción social

• son procesos de información

• Valores sociales

• Aprendizajes

• Características de los individuos 

• Influencia

• Categorización social

• Fomulación hipótesis

• consiste en

• Toma decisiones

• Organiza el pensamiento y guía el comportamiento social

• Ideal

• Lo que debe ser

• posibles yo

• en el yo social

• Esquemas de sí mismo

• esta determinado

• Experiencia Social

• Autoconocimiento

• Yo Social

• Estimulos

• Cognición

• Afecto

• Conducta

• componentes

• Atracción , amor

• Agresión y altruismo

• Poder e influencia social

• dimensión psicosocial

• Agresión

• Altruismo

• Teorías

• Modelos Innatistas

• Modelos socailes

• rompe y perturba relaciones sociales

• Frustración- agresión

• Psicoanalisis

• etologico

• Agresión en familia

• Poder coercitivo

• Interaccional

• Clay

• Felson y Taeschi

• Patterson

• Conducta Prosocial

• Relaciones sociales

• Cohesión

• Anticipar beneficios externos

• como

• Tipos

• se relaciona con las

•  sí mismo

•  la víctima

• centrado en

• Investigación prologica

• Investigación de la empatía

• tópico de mayor interés

• se relaciona con

• Afectivo

• Discriminación

• constituye la parte conductual

• Condicionamiento

• Categorización

• Identidad social

• Aprendizaje social

• Se aplican automáticamente y se aplican a tavés de encuestas

• Patrones de creencias compartido

• -Sistematizar la realidad -Diferenciar valores  personales

• -Difunden con mayor facilidad -Distintividad positiva -Control social

• Características de los grupos

• Atributos positivos o negativos

• Descripciones 

• Subjetivos

• Dimensión de gusto o disgusto

• Pueden generar efectos negativos

• Crean y modifican por integración grupal

• 1. Chivo expiatorio 2. Personalidad aiuttoritaria (Adorno)

• Diferenciación grupal

• Proceso automático de categorización (Hamilton y Trolier)

• Conflicto e intereses con otros grupos sociales  (Sheriff)

• Sesgos

• Favoritismo endogrupal

• La homogenización

• El error fundamental

• Tipos 

• relaciones interpersonales

• Comunicativos

• ej. comunicación madre e hijo

• Forma la primera relación social

• Vínculo de Attachament

• surge

• se repite en otras condiciones

• Relaciones de amistad

• Relaciones amorosas

• Entrar en las relaciones

• Mantener las relaciones

• 1.Concepto 2. Niveles  3. Componentes 4.- diferencias entre tipos

• Perspectiva interdisciplinar

• Yela

• posee

• Niveles

• Personas que no se conocen

• Diferencias de poder e influencias

• Autores Aliport Zjono Baron Shashter

• Paradigmas juríaicos

• Paradigma estrátegico

• Foucault

• Relaciones cotidianas

• Mediata 

• Inmediata

• Individuos  Grupos

• puede ser

• incide en

• Procesos Intergrupales

• Tradición norteamericana

• Tradición europea

• Kurt Lewin

• Taifel y Moscovici

• Procesos que se ponen en marcha en grupos pequeños

• Condiciones y efectos a la pertenencia de grupos

• se dividen en influencias

• tratan de

• superponen lo grupal y se extienden al ámbito de identidad

• ambas

• Grupo interactivo

• se organizan en grupos

• Grupo categorial

• Teorìa de la disonancia cognitiva

• más importante

• Cuestiona la construcción del sujeto moderno

• Festineger

• Dos conocimientos en una relación contraria 

• Interdependiente

• Interacción cara a cara

• es

• La Categorización de sus miembros

• es

• Identificación dentro del grupo

• Estructura 

• efectos

• Comunicación

• Líderazgo

• Cohesión grupal

• Toma de decisiones

• Bales

• Sherif

• Poder, influencia

• Pertenencia grupal

• Vinculación del individuo

• Poxuización grupal

• Identidad personal

• Group-think

• Grupo, estructura función

• Identidad social, influencias, mínoria y mayorías

• Factores sociales

• Escuela de ginebra

• Interacción como origen de desarrollo recíproco

• La inteligencia humana se genera por factores sociales

• Escuela de Bristol

• Piaget

• Mead

• estudia

• Cognitivo

• Condiciones sociales y afectivas

• Regulaciones de conflicto

• Conflictos sociocognitivos

• Marcaje social

• Influencia social

• escuela de ginebra

• Relaciones intergrupo

• La mayoría no siempre influencia la minoría

• Categorización social

• Moscovici

• Trajfel

• Conducta

• Grupal

• Interpersonal 

• o

• Teoría de la autocategorización

• Categorizaciones personales del yo

• Nivel endogrupo-exogrupo

• Yo como ser humano

• Pertenencia cruzada

• Carácter cognitivo

• Genera estereotipos,prejuicios y etnocentrismo

• Experimental y sociocognitivismo

• Relaciones sociales

• Pensamientos  Sociales

• Ciencia del conflicto entre el individuo y la sociedad

• Moscovici

• Se puede expresar en discriminación 

• Profesor: Rodrigo Cabrera del Valle  Integrantes: Catalina Baeza-Javiera Guerra- Daniela Rebolledo- Keyla Mena-Claudia Méndez-Constanza Urbina Cátedra: Psicología Social Fecha: 24 de Agosto de 2017 Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Universidad de Valparaíso    Bibliografía: -Myers. D (2003) Psicología social. cap1 y2 -Moscovici S. (1991) Introducción: el campo de la psicología social. En: Moscovici, S (comp.): Psicología Social. Barcelona, Paidós. Vol. I -Fernández Villanueva C. (2003)  Psicologías Sociales en el umbral del siglo XXI. Cap. 2 (Págs. 65-112) Madrid, Editorial Fundamentos. -Morales, F. (1999) “Actitudes” Cap. 15 (193-205). En Morales, F. (coordinador) Psicología Social. McGraw-Hill/Interamericana de España -Moledo, Fernando (2007) El estudio del prejuicio en la Psicología Social: definición y causas. Cáp. 22 (591-617) en Morales, Francisco; Moya, Miguel; Gaviria, Elena; e Cuadrado, Isabel (coordinadores) Psicología Social 3ª Edición. McGraw-Hill/Interamericana de España -Gómez, Jiménez (2007) Estereotipos Cáp. 8 (213-241) en Morales, Francisco; Moya, Miguel; Gaviria, Elena; e Cuadrado, Isabel (coordinadores) Psicología Social 3ª Edición. McGraw-Hill/Interamericana de EspañaCátedra: Psicología social -Materia revisada en clases

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