Aprendizaje Autonomo

Description

Este mapa conceptual representa e identifica al aprendizaje autónomo, indicando sus características y necesidades, ademas de estrategias cognoscitivas necesarias para llevarlo acabo
Sadoc Rodriguez Tinoco
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Sadoc Rodriguez Tinoco
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Flowchart nodes

  • Aprendizaje Autonomo
  • Indicadores de autonomia
  • *) Criticidad e independencia intelectual *) Estrategias para dinamizar aprendizaje *) Mejor Toma de deciciones *) Capacidad de generar textos propios
  • Se miden por
  • Compromisos sin distancia
  • requiere
  • *) Centros          -Buena infraestructura          -Una Aula virtual accesible *) Estudiante          -Desarrollo de habilidades          -Responsabilidad
  • Elementos
  • Tecnologicos
  • Investigativos
  • Contenidos significativos
  • Procesos basicos del pensamiento
  • Observacion identifica caracteristicas
  • Comparacion diferencias, semejanzas y particularidades
  • Relacion Obtiene datos
  • Clasificacion agrupa
  • Descripcion clara, precisa y ordenada  
  • Estrategias de aprendizaje
  • Cognitivas
  • Metacognitivas
  • Manejo de recursos
  • *) Selecicon y uso de recusros propios *) Constituidas por tecnicas, destrezas y habilidades *) basadas en planeacion y control *) utiles *) objetivas
  • *) Adquisicion de habilidades tecnologicas *) Facil acceso a recursos *) Apoyo para organizar informacion reelevante *) Facilidad para apoyar el modelo colaborativo
  • *) Evitan dependencia del docente *) Propician el autoconocimiento y la toma de decisiones
  • *) Potencializa competencias *) Pertinentes *) Complementarios *) Aplicables *) Generadores de actitudes y fortalezas
  • Recirculacion de la informacion repasar o memorizar
  • Organizacion organizar, clasificar o agrupar
  • Elaboracion simples (visual), complejas (verbal semantica)
  • Otras Lectura y elaboracion de textos, elaboracion de textos academicos
  • Autoregulacion Planeacion -> como lo hare?
  • Supervision en base a planeacion ->  adelante y atras
  • Evaluacion
  • *) Organizacion de tiempo *) Ambiente de estudio adecuado *) Regulacion de esfuerzo       Automotivado, automodelado y       reduccion de ansiedad *) Aprendizaje en pares
  • tiene
  • Se logra atravez
  • Utiliza
  • Caracteristicas
  • - Concientes -Proposito especifico
  • - Propia forma de aprender -Regula y estimula
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