Educación y Pedagogía: Bases Epistemológicas.

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• Educación y Pedagogía: Bases Epistemológicas.

• Los modelos pedagógicos más estudiados en el campo de la educación en la actualidad

• Pedagogías Cognitivas

• Tradicionalismo

• Pedagogías Activas

• Conductivismo

• Pedagogías Críticas

• Pedagogías Socio-Constructivas

• El aprendizaje es un acto de autoridad.

• El contexto social-académico

• la religión católica y la filosofía clásica.

• Las sociedades son teocentristas.

• Solo los monarcas y el clero reciben educación.

• La iglesia predetermina los esquemas.

• El contexto es: Revolución Industrial Siglo XIX.

• El profesor es dador de información, y el estudiante es recipiente.

• La educación se centra en tareas para cumplir el rol en una empresa.

• La máquina se vuelve en metáfora de estímulos y conductas.

• El profesor posee competencias prácticas para las necesidad del medio.

• El maestro diseña situaciones para conducir al estudiante a  la autorrealización.

• Mayéutica: Parir las ideas.

• La conciencia y el significado se forman desde la experiencia y el autoconocimiento.

• El aprendiz es un ser humano libre, responsable de su conocimiento

• Sus fundamentos son: el Existencialismo y Hermenéutica (El Mundo de la Vida).

• El centro es: la Enseñanza y el Aprendizaje en el Sujeto que Aprende

• Se parte de las habilidades básicas y modelos conceptuales que domina cada sujeto.

• La experiencia se contextualiza

• crear una Dimensión Constructivista del Aprendizaje.

• Metacognición. Autorregulación. Motivación en el Aula.

• Se considera a la sociedad y la cultura

• propulsoras de interacciones significativas

• los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

• Se basa en:

• que son:

• lo forman

• Véase:

• para

• como

• en

• Símbolos, sistemas numéricos y escritura

• Funciones Interpsicológicas (Sociales o superiores)

• son puente de

• Funciones Intrapsicológicas (Personales o inferiores)

• Alejandro Arenas

• donde

• donde

• donde

• donde

• Tecnología, masificación e información

• un contexto de individuos con más definición social.

• conforman

• donde

• Se vinculan los actores de la educación

• mejorar los contextos económicos, sociales y humanos.

• en pro de

• donde