101. CM Marcați factorii cheie pentru un management eficient în educația nutrițională:
cunoştințe în domeniul nutriției
starea de sănătate
monitorizare
evaluare
motivație
102. CM Marcați caracteristicile perturbării metabolismului adipocitar:
reducerea lipolizei
reducerea colesterolui
hiperactivitatea fizică
rezistența la insulină
creșterea lipolizei
103. CS Alegeți greșelile metodice la testare a forței musculare 3:
aplicarea unei rezistențe constante pe parcursul întregii amplitude de mișcare
permițerea compensațiilor
folosirea unui protocol de testare neconsistente
necorectarea viciilor de postură sau aliniere incorectă a segmentelor corporale
menținerea unui ritm constant de testare în timpul evaluării
104. CM Alegeți obiectivele kinetoterapiei pentru îmbunătățirea forței musculare:
creșterea masei musculare
creșterea forței maximale
îmbunătățirea rezistenței musculare
restabilirea echilibrului
creșterea stabilității articulare
105. CM Alegeți formele de manifestare a tonusului muscular Tardieu la nivelul 2 conform scalei de evaluare:
fără rezistență pe parcursul mișcării pasive
oprire bruscă a mișcării pasive la un anumit unghi, urmat de relaxare
clonus epuizabil ce survine la un anumit unghi
clonus inepuizabil
creșterea discretă a rezistenței pe parcursul mișcării pasive
106. CM Numiți factorii interni ce favorizează traumatismele sportivilor:
discrepanţe în lungimea picioarelor
flexibilitae crescută
deprinderi neuro-musculare reduse
simetriile de forță
disfuncţii lanţului kinetic
107. CM Marcați componentele de bază ale unui program kinetic la sportivi:
flexibilitatea
antrenament de coordonare
antrenament anaerob
antrenament de forță
analiza funcțiilor lanțului kinetic
108. CS Marcați primul indicator examinat în testarea ADL-urilor:
posibilităţilor de comunicare
posibilităţilor de transport
abilităţilor personale
activităţi lucrative personale
abilităţilor pentru timp liber
109. CM Numiți scopul kinetoterapia în geriatrie:
reducerea efectelor imobilizării
obiectivele programului
condiția fizică
eficiența programului aplicat
regimul alimentar
110. CM Selectați programul complex de recuperare în geriatrie:
staționar
ambulator
fizioterapie
masaj
kinetoterapie
111. CM Alegeți componentele de studiu ale biomecanicii:
forța gravitațională
echilibrul postural
ritmul respirator
ritmul cardiac
112. CM Selectați metodele de colectare a datelor în kinetoterapie:
teste de performanță
chestionare
analiza mișcării
teste de laborator
ecografia
113. CM Numiți componentele somatoscopia:
măsurători antropometrice
postura
analiza imaginilor medicale
evaluarea funcționalității organelor interne
compoziția corporală
114. CS Marchează primul element evaluat la un copil:
mobilitatea articulară
rezistenţa musculară
dezvoltarea
echilibrul
115. CS Marchează poziția inițială pentru evaluarea în kinetoterapie:
decubit dorsal
sezând
decubit ventral
stând
decubit lateral
116. CM Selectați scopul somatometriei:
evaluarea rezistenței
determinarea forței
determina compoziției corporale
monitorizarea creșterii
măsurările antropometrice
117. CS Numiți etapa unde evaluăm atitudinea globală a corpului:
somatometria
somatoscopia
testelor globale
testelor analitice
teste funcționale
118. CS Selectați aprecierea corectă pentru care articulație din complexul umărului este o enartroza
sternocostoclaviculară.
scapulotoracică
subdeltoidiană
scapulohumerală
acromioclaviculară
119. CM Selectați mușchii incluși în extensia brațului:
tricepsul
deltoidul posterior
rotundul mare
pectoralul mare
trapezul inferior
120. CM Selectați mișcările realizate de mușchiul gluteul mijlociu:
extensie
abducție
adducție
rotație internă
rotație externă
121.CM Selectați tipurile de echilibru a corpului:
stabil
labil
indiferent
determinat
neutru
122.CS Marchează poziția centrului de greutate în echilibru indiferent:
nemodificat
anterior
posterior
jos
sus
123.CM Selectați rolul musculaturii membrelor inferioare:
stabilitate
echilibru
amortizare
finețe
precizie
124.CM Selectați rolul musculaturii membrelor superioare:
125. CM Numiți parametrii mersului normal:
pasul simplu
lungimea
unghiul pasului
prebătaia
hiperextensia membrelor
126.CM Selectați momentele funcționale principale ce sunt prezente în timpul mersului:
sprijin pe ambele picioare
sprijin pe un picior
balansul
rotația
pendularea
127. CM Selectați mișcările adiționale ale pelvisului ce se produc în timpul mersului :
rotarea pelvisului
înclinarea pelvisului
deplasarea laterală
deplasarea medială
stabilizarea centrală a pelvisului
128. CS Selectați afecțiunile unde avem mersul legănat, de rață:
distrofie musculară
respiratorii
cifoze
gravide
cardiace
129. CM Selectați condițiile care se caracterizează prin mers pe bază largă
afecțiunile cerebelului
dereglări de proprioceptie
hemipareză
artroză
Traumatizme vertebromedulare
130. CM Selectați caracteristicile mersului în boala Parkinson:
pași mici
mișcări rapide
hipertonie
hipotonie
dificultăți în menținerea echilibrului
131. CM Selectați tipurile de tremor:
parkinsonian
cerebros
scoliotic
senil
cifotic
132. CM Selectați compensațiile la diferență de lungime a membrelor inferioare:
hipercifoza
stepajul
flexia genunchilor
înălțarea sau boltirea șoldului
picior equin
133. CM Alegeți cauzele neurologice care duc la modificări de mers:
spasticitatea
fibroza
laxitatea
paralizia
deficite senzitive
134. CS Selectați poziția de evaluare a reflexul de postură al bicepsului este:
ortostatism
șezând
135. CM Selectați componentele echilibrului:
senzitivo – senzorială
motorie
forță
rezistență
abilitate
136. CM Selectați strategiile de reuperarea a echilibrului :
pasului
squad
brațelor
capului
trunchiului
137. CS Selectați strategiile de menținere a echilibrului:
ridicarea de greutăți
alergarea
abdomene
flotarea
târârea
138. CM Selectați componentele controlului motor:
tonusul muscular normal
mecanisme posturale
coordonare
calitățile motrice
139. CM Selectați reflexele ce contribuie la orientarea corpului în concordanţă cu mediul:
reflexele tonice
reflexul vestibulo-ocular
reflexele osteotendinoase
reflexul vestibulo-spinal
reflexul moro
140. CM Selectați strategiile dinamice de menţinere ale echilibrului în ortostatism:
gleznelor
flexiei
şoldurilor
pronației
paşilor
141. CM Selectați testele de evaluare a echilibrului
Rufier
Borg
Kabat
Romberg
Tinetti
142. CM Selectați caracteristicile testelor de apreciere a echilibrului:
evaluarea ortostatismului static
evaluarea ortostatismului dinamic
evaluarea bilanțulului muscular
evaluarea durerii
evaluarea rezistenței la efort
143. CM Selectaţi caracteristicile reeducării mersului pe pante ascendente:
trunchiul înclinat anterior
genuchiul care pășește se flectează
genunciul care pășește se extinde
trunchiul se înclină înapoi
contactul cu solul este pe calcâi
144. CM Alegeți senzațiile apreciate prin testul de sensibilitate termică:
cald
rece
ințepătură
furnicătură
apăsare
145. CS Selectați tipul de prehensiune ce realizează mișcările fine:
latero-laterală
opoziţie digitopalmară
subterminală
polici digitopalmară
terminală
146. CS Selectați tipul prehensiunii de forță:
subtermino-laterală
polidigitopalmară
147. CS Alegeți tipul de prehensiune pentru apucarea volanului:
subtermină laterală
148. CM Selectați ADL – urile propriu zise:
autoîngrijire
mobilitate
comunicare
îngrișirea sănătății
utilizează aparate
149. CM Selectactați direcțiile de activități a I-ADL-urilor:
gospodărie
manipularea aparatelor gospodărești
activtăți de protecție
adaptare
150. CM Alegeți factorii ce exercită influență asupra posturii și aliniamentului segmentelor corpului:
ereditar
alimentar
posturi vicioase
toxic
autoimun