Todos los Razonamientos - UCE - GENERAL

Question 1 of 151

1

Ordenar de acuerdo con su relación los siguientes números: 91, -67, 0, +42, 75, 57, -10, -35

Select one of the following:

0, -10, -35, +42, 57, -67, 91
-67, -35, -10, 0, +42, 57, 75, 91
91, -67, 57, +42, -35, -10, 0
0, 10, 35, 42, 57, 67, 91

Explanation

Question 2 of 151

1

Elija el número que continúa la serie: 17, 51, 54, 162, …….

Select one of the following:

165
20
324
14

Explanation

Question 3 of 151

1

Identifique el patrón correspondiente: qrs, 012, twz, 369, uvw, ……

Select one of the following:

456
423
468
475

Explanation

Question 4 of 151

1

Identifique el patrón correspondiente: mn, 11, op, 13, qr, 17, st, ……

Select one of the following:

uv
18
19
21

Explanation

Question 5 of 151

1

Encuentre los números que faltan en la secuencia: 80, 40, 75, 35, , , 65, 25.

Select one of the following:

70, 35
65, 40
75, 45
70, 30

Explanation

Question 6 of 151

1

Elija el número y letra que continúa en la serie: 7a, 9b, 12c, 16d, 21e, …….

Select one of the following:

29g
27f
33p
31q

Explanation

Question 7 of 151

1

Elija el número que continúa la serie: 8, 1, 6, 3, 4, 5, 2, 7, …….

Select one of the following:

0
1
10
9

Explanation

Question 8 of 151

1

Qué número sigue en la serie: 4, 9, 16, 25, 36, 49, ……

Select one of the following:

60
64
54
81

Explanation

Question 9 of 151

1

Escoger la respuesta correcta a la serie: 11, 15, ___, 32, 45, 61.

Select one of the following:

23
25
24
22

Explanation

Question 10 of 151

1

Escoger la respuesta correcta a la serie: 0.05, 0.1, 0.3, 1.2, 6, 36, …….

Select one of the following:

148
164
252
216

Explanation

Question 11 of 151

1

Escoger la respuesta correcta a la serie: (3;5) ; (4;9) ; (6;13) ; (9;17) ; …….

Select one of the following:

(14;28)
(13;17)
(13;21)
(14;9)

Explanation

Question 12 of 151

1

Escoger la respuesta correcta a la serie: 22, 32, 44, ____, 74, 92, 112.

Select one of the following:

48
56
52
58

Explanation

Question 13 of 151

1

¿Escoge la serie correcta si el patrón es -5?

Select one of the following:

-5, -10, -20, -40, -80
33, 38, 43, 48, 53, 58
72, 67, 62, 57, 52, 47
10, 15, 20, 25, 30, 32

Explanation

Question 14 of 151

1

¿Escoge la serie correcta si el patrón es *2?

Select one of the following:

6, 12, 24, 48, 96, 192
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28
10, 20, 30, 40, 50, 60

Explanation

Question 15 of 151

1

¿Cuál de las siguientes series está equivocada?

Select one of the following:

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17
3, 5, 6, 10, 9, 15, 12, 20, 15
13, 15, 17, 18, 20, 22, 24, 26
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18

Explanation

Question 16 of 151

1

¿Cuál de las siguientes series está equivocada?

Select one of the following:

12, 11, 9, 6, 2
14, 15, 16, 18, 19, 20
8, 9, 11, 14, 18
7, 10, 13, 16, 19

Explanation

Question 17 of 151

1

¿Escoge la serie correcta si el patrón se multiplica por (6)?

Select one of the following:

1, -6, 36, -216, 1296
1, -7, 13, -19, 25, -31, 37
12, -15, 18, -21, 24, -27
1, 6, 36, 216, 1296

Explanation

Question 18 of 151

1

Encuentre la letra que continúa la serie: a, b, c, a, b, c, d, e, f, d, e, f, g, h, i, …….

Select one of the following:

i
g
j
h

Explanation

Question 19 of 151

1

Encuentre la letra que continúa la serie: b, v, u, h, i, j, t, …..

Select one of the following:

l
z
k
s

Explanation

Question 20 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 8, 4, 12, 4, 16, …….

Select one of the following:

28
20
4
10

Explanation

Question 21 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 3, 18, 14, 84, 80, 480, ……

Select one of the following:

476
960
164
560

Explanation

Question 22 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 5, 5, 9, 4, 13, 3, ……

Select one of the following:

2
17
19
16

Explanation

Question 23 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 71, 13, 82, 24, 93, ……

Select one of the following:

46
104
35
48

Explanation

Question 24 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 3, 6, 18, 36, 108, 216, ……

Select one of the following:

432
648
324
830

Explanation

Question 25 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 76, 73, 67, 55, ……

Select one of the following:

32
43
21
49

Explanation

Question 26 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 3, 4, 7, 8, 11, 12, 15, 16, ……

Select one of the following:

18
21
17
19

Explanation

Question 27 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 51, 40, 30, 21, ……

Select one of the following:

9
13
11
115

Explanation

Question 28 of 151

1

Completa la secuencia correcta: 10, -7, 3, -4, -1, -5, ……

Select one of the following:

-7
-6
6
-8

Explanation

Question 29 of 151

1

Complete la sucesión: 0, 3, 8, 15, 24, _, _, 63

Select one of the following:

32, 45
33,46
34,47
35,48

Explanation

Question 30 of 151

1

Complete la sucesión: 2, 5, 10, 13, 26, ……

Select one of the following:

29,58
39,68
52,55
59,99

Explanation

Question 31 of 151

1

La suma del sexto y noveno término de la siguiente serie es: 0.8, 0.95, 1.1, 1.25, 1.40, ……

Select one of the following:

1,85
3,25
3,40
3,55

Explanation

Question 32 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 35, 70, 50, 100, 80, _____

Select one of the following:

160
189
150
120

Explanation

Question 33 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 3, 12, 6, 24, 12, 48, ……

Select one of the following:

40
32
36
24

Explanation

Question 34 of 151

1

Encuentre el número que continúe la siguiente serie: 24, 12, 36, 24, 48, 36, ……

Select one of the following:

60
66
50
40

Explanation

Question 35 of 151

1

Identifique el quinto elemento después de ordenar en forma creciente los siguientes números.
8, 1/6, 4, ¾, 5, 1/2 , 7, 1/9,

Select one of the following:

1/2
3/4
4
5

Explanation

Question 36 of 151

1

Halle el número que continúa la secuencia: 1/51, 38/3, 6/27, 18/10, ……

Select one of the following:

15/11
20/40
16/15
11/15

Explanation

Question 37 of 151

1

Encontrar el término que sigue la siguiente secuencia alfanumérica: 3B, 4E, 6H, 9K, ……

Select one of the following:

13O
12N
13N
13M

Explanation

Question 38 of 151

1

Encontrar el término que sigue la siguiente secuencia alfanumérica: 1E, 2G, 6J, 24N, ……

Select one of the following:

98S
86H
150T
120S

Explanation

Question 39 of 151

1

Encontrar el término que sigue la siguiente secuencia alfanumérica: 2PQ, 6MS, 18JU, 54GW, ……

Select one of the following:

246IZ
162DY
130TF
148KZ

Explanation

Question 40 of 151

1

Son series alfanumérica que siguen una secuencia, excepto: A1B, E3C, I5D, O7F, U9H

Select one of the following:

I5D
O7F
A1B
U9H

Explanation

Question 41 of 151

1

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. "Haz buena harina y no toques bocina"

Select one of the following:

Hay que realizar buenas acciones, pero no hacerlas públicas.
Con el sonido de la bocina, la harina podría perder su consistencia y echar a perder tus postres
Está prohibido tocar la bocina en determinados lugares públicos.
Hay que hacer favores más no con el propósito de echarlos en cara y pedir compensaciones

Explanation

Question 42 of 151

1

Seleccione la opción que mejor complete la afirmación. Una universidad siempre tiene .......

Select one of the following:

bar
pizarrones
local
alumnos

Explanation

Question 43 of 151

1

¿Cuál es el término adecuado en la siguiente oración?
.................. dólares son suficientes.

Select one of the following:

cien
sien
cie
centena

Explanation

Question 44 of 151

1

Identifique el sinónimo de la palabra resaltada en mayúsculas. El LITIGIO estuvo muy interesante, al final se hizo justicia.

Select one of the following:

sumario
consenso
avenencia
juicio

Explanation

Question 45 of 151

1

Seleccione la palabra que no pertenece al grupo, de acuerdo a la relación entre sus significados.

Select one of the following:

mozo
senil
longevo
carcamal

Explanation

Question 46 of 151

1

Sinónimo de áspero

Select one of the following:

dulce
osco
efusivo
liso

Explanation

Question 47 of 151

1

LECTURA
En Quito y Guayaquil, al igual que en las grandes metrópolis latinoamericanas como México D.F., Santiago de Chile y Bogotá, la contaminación del aire ha originado una enorme nube tóxica sobre las ciudades. Algo similar empieza a ocurrir en el resto del Ecuador. En Quito, la cantidad de humo y monóxido de carbono disueltos en el aire han alcanzado niveles que sobrepasan los permitidos por la Organización Mundial para la Salud (OMS). De acuerdo a Fundación Natura y el Municipio Metropolitano, en la capital el 80% de la contaminación del aire es originada por automóviles, que generan 300.378 toneladas métricas de elementos nocivos al año, y el restante 20% por el sector industrial y otras actividades. Un artículo publicado por el diario Expreso el 17 de mayo de este año asevera que en Guayaquil los vehículos producen 44.000 toneladas métricas de elementos nocivos de año, que significa el 65% de la contaminación, las plantas eléctricas contribuyen con el 21% y las Industrias con el 145. Estas cifras corresponden a un estudio realizado en 1997 por el biólogo Leonardo Maridueña para el Municipio e de Guayaquil.

Select one of the following:

Riesgos de la contaminación
La industria y la contaminación
Estudios de la OMS sobre la contaminación
La contaminación en las capitales

Explanation

Question 48 of 151

1

Seleccione la opción que mejor complete la afirmación. Un edificio tiene siempre .......

Select one of the following:

cimientos
habitaciones
ascensor
parqueadero

Explanation

Question 49 of 151

1

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. "Quien a hierro mata a hierro muere"

Select one of the following:

La injusticia debe ser ejercida con firmeza y sin contemplaciones
Es necesario defenderse con igual medida de fuerza que la que se recibe
La violencia solo conduce a más violencia y venganza
Aquellos que cometen actos violentos son propensos a encontrarse con violencia en el futuro

Explanation

Question 50 of 151

1

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. "Quien siembra vientos, cosecha tempestades"

Select one of the following:

Cuando se realizan malas acciones, se sufren consecuencias negativas
Los fuertes vientos son el auguro de la llegada de violentas tempestades
Hay que estar prevenidos por que el fenómeno del Niño podría volver en cualquier momento.
Los niños adoptan conductas indebidas debido a la mala educación recibida en el hogar.

Explanation

Question 51 of 151

1

Seleccione el ítem correcto para completar la oración:
María José, estudiante de Lengua y Literatura debe realizar la defensa oral de su tesis ante un tribunal ............. Los integrantes del tribunal ............. a la egresada que presente su trabajo de titulación por escrito, previa defensa.

Select one of the following:

riguroso - solicitaron
violento - aseguraron
silencioso - imputaron
generoso - exigieron

Explanation

Question 52 of 151

1

Seleccione la palabra que no pertenece al grupo de acuerdo a la relación entre sus significados.

Select one of the following:

entremés
ópera
elegía
sainete

Explanation

Question 53 of 151

1

¿Cuál es la definición de la palabra entre asteriscos de la siguiente oración? La preparación del bollo toma bastante tiempo.

Select one of the following:

alimento
plan
piño
texto

Explanation

Question 54 of 151

1

Complete la analogía. Tergiversación: noticia : :

Select one of the following:

Confusión : anarquía
demencia : mente
distorsión : sonido
interpretación : lectura

Explanation

Question 55 of 151

1

Complete la analogía. Coloquio es a charla como sollozar es a

Select one of the following:

reír
divagar
llorar
refutar

Explanation

Question 56 of 151

1

El antónimo de la palabra AUGE es

Select one of the following:

medro
impulso
progreso
ocaso

Explanation

Question 57 of 151

1

Seleccione el ítem correcto para completar la oración. Paula enfermó, apenas unos pocos meses de vida le .............. el médico.

Select one of the following:

incurrió
pronosticó
diagnosticó
anheló

Explanation

Question 58 of 151

1

Antónimo de la palabra PACIENCIA es

Select one of the following:

estoicismo
revuelo
mansedumbre
sosiego

Explanation

Question 59 of 151

1

Señala el antónimo correcto de la palabra en mayúscula, acorde al contexto de cada oración.
El amor es PERENNE y vivirlo nos transforma por dentro.

Select one of the following:

efímero
eterno
constante
incesante

Explanation

Question 60 of 151

1

Seleccione la palabra que no pertenece al grupo, de acuerdo a la relación entre sus significados.

Select one of the following:

mapoteca
almacén
hemeroteca
archivo

Explanation

Question 61 of 151

1

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. "No falta una media rota para una pata torcida"

Select one of the following:

Hay que hacer caso omiso de las necesidades
indica que se esfumaron todas las esperanzas
Sugiere que existen oportunidades adecuadas para cada persona
expresa la falta de voluntad para realizar una actividad

Explanation

Question 62 of 151

1

LECTURA

Los páramos juegan roles muy importantes en el mantenimiento del agua que riega los bosques subyacentes y que luego es transportada para el abastecimiento en las ciudades andinas, o acumulada para la producción de energía eléctrica para todo el pais. El páramo del Ángel, junto con algunos remanentes en el centro del país, son los últimos relictos de este peculiar tipo de páramo. Son áreas con alta diversidad y especies únicas, y representan un pequeño porcentaje de los páramos ecuatorianos, por lo que constituyen zonas prioritarias para la conservación.

El tema del texto es

Select one of the following:

Importancia de los páramos
Las tecnologías contaminantes en la selva.
La historia de los pueblos y culturas de la Amazonia.
Consecuencias del petróleo en la Amazonia.

Explanation

Question 63 of 151

1

Aracne poseía una habilidad extraordinaria para tejer. Recibía muchos halagos y por
ello llegó a pensar que nadie podía igualarla, ni siquiera la diosa Atenea (diosa de la
sabiduría, la estrategia de la guerra y diosa de la artesanía). Es claro que la jactancia de
Aracne llegó a oídos de Atenea. La diosa decidió descender disfrazada de anciana para
indagar si los rumores eran ciertos. Aracne no vaciló en afirmar que ella era la mejor y
que podía ganarle a Atenea. La diosa se molestó, se quitó el disfraz y compitió con
aquella mujer. Atenea tejió la gran victoria de ella sobre Poseidón. La habilidad de
Aracne quedó demostrada, pues ella tejió 22 infidelidades de los dioses. Atenea tuvo
que aceptar su derrota; pero le irritó el tema que la muchacha había tejido. Así que muy
enfadada rompió el telar de Aracne y la golpeó con su lanza. Esto hizo que Aracne se
diera cuenta de su error y llena de vergüenza se ahorcó. Sin embargo, la diosa hizo que
la soga se convirtiera en tela de araña y transformó a Aracne en una araña. La habilidad
de Aracne se transformó en su pena y castigo.
La idea principal del texto es

Select one of the following:

Atenea, disfrazada de anciana, confronta a Aracne y compite con ella en una prueba de tejido.
La habilidad de Aracne se convierte en su pena y castigo, transformándola en una araña que teje telas.
Atenea, molesta por el tema del tejido de Aracne, la castiga convirtiéndola en una araña.
Aracne fue una tejedora talentosa que desafía a la diosa Atenea y sufre las consecuencias de su arrogancia.

Explanation

Question 64 of 151

1

¿Cuál es la definición de la palabra entre asteriscos de la siguiente oración? La "llama" se hizo cada vez más Intensa.

Select one of the following:

Fuente de luz
del verbo llamar
Especie de mamífero artiodáctilo doméstico
Moléculas incandescentes de materia combustible

Explanation

Question 65 of 151

1

El arte textil es, en primer lugar, una respuesta a la necesidad de abrigarse del frío y
protegerse del sol. Satisfecha esta necesidad, su valor se mide en términos de utilidad,
función y calidad. En principio el factor formal es e secundario, pero las costumbres y las
modas hacen de este aspecto, formal o estético, un factor importante al igual que la función
y la calidad. Los colores, los diseños o las técnicas de confección pueden entonces
convertirse en parámetros de valor de igual jerarquía que el material utilizado, el grosor de
las fibras, etc. En segundo lugar, el arte textil es una forma de producción que supone una
compleja red de mecanismos de transformación de la materia prima en objetos de valor. El
mayor o menor dominio del saber hacer, determinará diferentes calidades de tejido y
también diferentes niveles de especialización, desde el mero fabricante textil para la
producción hasta los maestros artesanos en esta técnica y arte.
La idea principal es

Select one of the following:

El arte textil implica una compleja red de mecanismos de transformación de la materia prima en objetos de valor, que varían en calidad y especialización dependiendo del dominio del saber hacer. Existen diferentes niveles de especialización en el arte textil, desde el mero fabricante textil hasta los maestros artesanos en esta técnica y arte.
Los colores, diseños y técnicas de confección son parámetros importantes de valor en el arte textil, igual que el material utilizado y la habilidad en la fabricación.
El arte textil es una forma de expresión que inicialmente surge como respuesta a la necesidad de abrigo y protección, pero que posteriormente adquiere valor en términos de utilidad, función, calidad y aspecto estético.
El valor del arte textil se mide no solo por su utilidad y calidad, sino también por su aspecto formal y estético, influenciado por costumbres y modas.