Primera y segunda infancia

0 a 24 meses
emergencia del yo:
el desarrollo emocional se basa en un vínculo afectivo seguro con el cuidador. El niño expresa emociones básicas (placer, miedo, malestar, sorpresa) mediante llanto, sonrisa y movimientos. A partir de los 6 meses, comienza la individuación, la permanencia del objeto y la exploración. Hacia los 2 años, surge la autoafirmación (“¡yo!”, “no”), la autoconciencia emocional y emociones más intensas como la frustración y el enojo, lo que puede generar rabietas. La ansiedad por separación también es común en esta etapa.

3 a 4 años
Inicio de la conciencia emocional y la empatía:
En la primera infancia, los niños desarrollan sus emociones a través del vínculo con sus cuidadores. Expresan y nombran emociones básicas, amplían su lenguaje emocional y comienzan a mostrar empatía. Surgen emociones sociales como la vergüenza y el orgullo. Aunque aún reaccionan intensamente ante la frustración, empiezan a pedir ayuda y a autorregularse. El juego simbólico y la individuación fortalecen su identidad emocional.

5 a 6 años
Consolidación, regulación emocional y empatía avanzada:
De los 0 a 5 años, los niños desarrollan sus emociones a través del vínculo con sus cuidadores. Pasan de expresar emociones básicas a reconocer y nombrar emociones complejas. Aprenden a autorregularse, muestran empatía, comprenden la perspectiva del otro y participan en juegos cooperativos. También interiorizan normas sociales y comienzan a reflexionar sobre lo que sienten y lo que sienten los demás.

0 a 6 meses
Hitos emocionales: Reconoce sus emociones básicas y el llanto le ayuda a expresarse cuando una necesidad no ha sido satisfecha.
Hitos sociales: Hace contacto visual, sonrisa social y comienza a vincularse con su cuidador primario respondiendo a voces y rostros familiares.

12 a 24 meses:
Hitos emocionales: Aparecen emociones más diferenciadas como el enfado y la frustración, y logra ser más consciente de su autonomía.
Hitos sociales: Comienza el juego paralelo imitando a adultos y otros niños, ya puede presenciar ansiedad por separación.

3 a 5 años
Hitos emocionales: El niño nombra emociones básicas y comienza a explicar sus causas. Inicia el uso de estrategias simples de autorregulación, con mayor control de impulsos. Surgen emociones sociales como la vergüenza y la culpa, y empieza a comprender las normas emocionales del entorno.
Hitos sociales: El niño participa en juegos asociativos y cooperativos, compartiendo roles, turnos y negociaciones. Comienza a mostrar empatía activa, desea agradar y ser aceptado por sus pares. Comprende reglas sociales básicas y empieza a resolver conflictos con ayuda.