Simulacro de Exman de Ascenso de Categoría 2025

Question 1 of 25

1

La construcción del modelo educativo socio-comunitario productivo se sustenta:

Select one of the following:

a) En la experincia pedagógica de la Escuela Ayllu de Warisata, la educación liberadora y la corriente histórico-cultural.
b) En la experiencia de la Escuela Indigenal de Warisata y las escuelas ambulantes.
c) En el modelo basado en el paradigma constructivista.
d) En la escuela de trabajo y producción.

Explanation

Question 2 of 25

1

En el marco de la estructura de niveles de organización de la gestión educativa, el director de la unidad educativa se encuentra en un:

Select one of the following:

a) Nivel superior.
b) Nivel ejecutivo.
c) Nivel operativo.
d) Todos los anteriores.

Explanation

Question 3 of 25

1

La interculturalidad, igualdad y protección, rigen la ley contra el racismo y toda forma d discriminación constituyéndose en:

Select one of the following:

a) Principios de la ley contra el racismo y toda forma de discriminación.
b) Definición de la ley contra el racismo y toda forma de discriminación.
c) Alcances y ámbitos de aplicación de la ley.
d) Objeto y objetivos de la ley 045.

Explanation

Question 4 of 25

1

Si un grupo de maestros encubren a un colega que cometió una falta grave, ¿Qué delito estaría cometiendo?

Select one of the following:

a) Complicidad.
b) Encubrimiento.
c) Obstrucción a la justicia.
d) Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 5 of 25

1

En lo referente a la matriz productiva el PND, indica que esta debe conformarse por dos sectores:

Select one of the following:

a) 1. Sector estratégico generadores de excedentes y 2. Sector generador de empleos e ingresos.
b) 1. Sector estratégico generadores de excedentes y 2. Sector generador de exportación.
c) 1. Sector estratégico generadores de producción y 2. Sector generador de empleos e ingresos.
d) 1. Sector estratégico generadores de excedentes y 2. Sector generador de producción.

Explanation

Question 6 of 25

1

Según la ley de educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” (LE-ASEP), indique cuáles son los subsistemas que comprende el sistema educativo plurinacional.

Select one of the following:

a) Subsistema de educación regular, subsistema de educación alternativa y especial, subsistema de educación superior de formación profesional.
b) Subsistema de educación permanente, subsistema de educación continua, subsistema de educación superior.
c) Subsistema de educación intracultural, intercultural y plurilingüe.
d) Subsistema de educación inicial, primaria y secundaria.

Explanation

Question 7 of 25

1

De acuerdo con la LE-ASEP el reglamento de escalafón nacional del servicio de educación en el instrumento normativo de vigencia plena que garantiza:

Select one of the following:

a) La carrera docente en el sistema educativo plurinacional.
b) La carrera docente, administrativa y de servicio en el sistema educativo plurinacional.
c) La carrera docente y la inamovilidad del personal docente, administrativo y de servicio del magisterio nacional.
d) El derecho a la sindicalización.

Explanation

Question 8 of 25

1

Indique qué institución está encargada de la formación inicial de maestros y maestras, con carácter exclusivo:

Select one of the following:

a) Unidad especializada de formación continua.
b) Escuelas superiores de formación de maestros/as.
c) Universidades públicas y privadas.
d) Universidades pedagógicas.

Explanation

Question 9 of 25

1

Indique cuál es la estructura del Sistema Plurinacional de Formación de maestras y maestros.

Select one of the following:

a) Formación integral, de calidad y evaluativa de maestras y maestros.
b) Formación regular de maestras y maestros: Formación Alternativa de maestras y maestros: Formación especial de maestras y maestros.
c) Formación inicial de maestras y maestros; Formación primaria de maestras y maestros; Formación secundaria de maestras y maestros.
d) Formación inicial de maestras y maestros; Formación posgradual de maestras y maestros; Formación continua de maestras y maestros.

Explanation

Question 10 of 25

1

La formación de materas y maestros busca:

Select one of the following:

a) Desarrollar la formación de maestras y maestros, enmarcado en los principios que adopta nuestro país y los conocimientos universales.
b) Desarrollar en las escuelas superiores de formación de maestras y maestros una formación con enfoque general y reconocimiento a la identidad e historia.
c) Desarrollar de manera integral la formación de las maestras y los maestros de acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo.
d) Desarrollar la formación integral de la maestra y el maestro con alto nivel académico, en el ámbito de la especialidad y el ámbito pedagógico, sobre la base del conocimiento de la realidad, la identidad y el proceso socio-histórico del país.

Explanation

Question 11 of 25

1

Según la LE-ASEP, el grado académico que deben tener los docentes de las escuelas superiores de formación de maestros es:

Select one of the following:

a) Profesionales normalistas.
b) Profesionales con título de maestro y grado académico igual o superior al grado que oferta la institución.
c) Profesionales normalistas y/o libres con grado académico igual o superior al grado que oferta la institución.
d) Profesionales con carrera universitaria.

Explanation

Question 12 of 25

1

Indique cuál de las opciones presentadas definen correctamente al concepto de “Currículo regionalizado” según la LE-ASEP

Select one of the following:

a) Conjunto organizado de planes y programas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación en un determinado subsistema y nivel educativo, que expres la particularidad y complementariedad en armonía con el currículo base del sistema educativo plurinacional, considerando fundamentalmente las características del contexto sociocultural y lingüístico que hacen a su identidad.
b) Conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo, y currículo contextualizado en modelo general, responde a particularidades del contexto que permite planificar las actividades académicas.
c) Cuerpo organizado de contenidos, abierto, flexible y contextualizado, trasmitir una formación integral no sólo basada en los contenidos: no es neutro, por lo tanto tiene influencias culturales, políticas y sociales, ocurriendo una selección natural (no trasmite toda la cultura del país sino lo que se considere adecuada para los fines del gobierno y grupos dominantes).
d) Serie de métodos y formas de organización de las actividades educativas y de aprendizaje en función de los contenidos de un determinado lugar, siguiendo orientaciones generales de la región a donde corresponde.

Explanation

Question 13 of 25

1

¿Cuáles son los grados y niveles académicos de post grado reconocidos por la LE-ASP?

Select one of the following:

a) Técnico medio, Técnico superior, Licenciatura.
b) Diplomado, Maestría y Doctorado.
c) Diplomado, Especialidad, Maestría, Doctorado y Postdoctorado.
d) Licenciatura, especialidad, Maestría, Doctorado y Postdoctorado.

Explanation

Question 14 of 25

1

Las escuelas superiores de formación de maestros son responssables de:

Select one of the following:

a) Las instituciones públicas desconcentradas y descentralizadas vinculadas al Ministerio de Educación.
b) La administración, supervisión y control de todas las instituciones públicas dedicadas a la formación de maestras y maestros.
c) Desarrollar la formación docente inicial a nivel Licenciatura de acuerdo al principio constitucional.
d) De las carreras docente y administrativa del personal del sistema educativo plurinacional.

Explanation

Question 15 of 25

1

La ley 1178 regula los sistemas de:

Select one of the following:

a) Administración y control de los recursos del Estado y su relación con los Sistemas Nacionales de Planificación e Inversión Pública.
b) Programación de Operaciones para fijar el marco de mediano y largo plazo para formular los programas de operación y los presupuestos de las entidades públicas.
c) Planificación e Inversión pública para informar y orientar a las autoridades en la toma de decisiones.
d) Control gubernamental, integrado por el control interno y el control externo posterior.

Explanation

Question 16 of 25

1

¿Cuándo se determina indicios de posible responsabilidad civil en el marco de la ley 1178 y quienes son sujetos de la misma?

Select one of the following:

a) La responsabilidad es civil cuando la acción u omisión del servidor público y de los particulares se encuentra tipificada en el código penal.
b) Emerge del daño al Estado valuable en dinero producto de acción u omisión. Este tipo de responsabilidad se puede imputar a los servidores públicos, personas o jurídicas privadas.
c) La responsabilidad es civil cuando la autoridad o ejecutivo no rinde cuentas.
d) En caso de responsabilidad ejecutiva determinada por el Contralor General del Estado.

Explanation

Question 17 of 25

1

En el ámbito de aplicación de la ley de lucha contra la corrupción, enriquecimiento ilícito e investigación de fortunas “Marcelo Quiroga Santa Cruz” es:

Select one of the following:

a) Aprobar el plan nacional de lucha contra la corrupción, elaborado por el ministerio del ramo, responsable de esas funciones.
b) Esta ley de conformidad con la Constitución Política del Estado, no reconoce inmunidad, fuero o privilegio alguno, debiendo ser de aplicación preferente.
c) Informar anualmente al Presidente del Estado Plurinacional, a la Asamblkea Legislativa y a la sociedad civil sobre la ejecución y cumplimiento de las metas formuladas.
d) Promover la probidad, transparencia y eficiencia en el ejercicio de la función pública y la obligación de rendir cuentas sobre la gestión administrativa y los recursos del Estado.

Explanation

Question 18 of 25

1

Si un/a docente de ESFEM impide el ingreso al aula a una estudiante por el hecho de encontrarse en estado gravidez, por que teme que sea un mal ejemplo para los demás estudiantes, incurre en una actitud definida como:

Select one of the following:

a) Discriminación.
b) Racismo.
c) Racismo y discriminación.
d) Discriminación racial.

Explanation

Question 19 of 25

1

La interculturalidad, igualdad y protección rigen la ley contra el racismo y toda forma de discriminación constituyéndose en:

Select one of the following:

a) Principios de la Ley contra el racismo y toda forma de discriminación..
b) Definiciones de la Ley contra el racismo y toda forma de discriminación.
c) Alcances y ámbitos de aplicación de la Ley 045.
d) Objeto y objetivos de la Ley 045

Explanation

Question 20 of 25

1

La inscripción en el Escalafón es un requisito que todo docente debe cumplir para el ejercicio de la función de docente. La inscripción se la realiza:

Select one of the following:

a) De manera automática al inicio del ingreso a la carrera docente.
b) Luego de una gestión de trabajo.
c) Con el memorándum de designación, el docente se inscribe en el Escalafón de manera automática.
d) Cada docente de manera individual solicita su inscripción.

Explanation

Question 21 of 25

1

Dentro de los méritos generales, los libros editados e inéditos se califican de 1 a 5 puntos por cada uno hasta:

Select one of the following:

a) 10 puntos
b) 20 puntos
c) 30 puntos
d) 15 puntos

Explanation

Question 22 of 25

1

En el reglamento de faltas y sanciones, la simulación de enfermedad para obtener licencia u otras ventajas, presentando certificados falsos, está tipificada como una falta:

Select one of the following:

a) Leve.
b) Grave.
c) Muy grave.
d) Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 23 of 25

1

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación:

Select one of the following:

a) Gratuita, integral y de calidad.
b) De calidez, intracultural, intercultural y plurilingüe.
c) Dirigida al pleno desarrollo de su personalidad, aptitudes, capacidades físicas y mentales.
d) Todos los incisos anteriores.

Explanation

Question 24 of 25

1

El carácter fragmentario o disperso con el que suelen aparecer los saberes y conocimientos es producto del proceso de colonización que obligó a:

Select one of the following:

a) Las NyPIOCs a ocultarse y reducirse, pero no a desaparecer.
b) A desaparecer y someterse a los destinos del colonialismo.
c) La lucha y resistencia que perviven como conocimientos vivos y contemporáneos.
d) Incisos A y C.

Explanation

Question 25 of 25

1

Indique cuál es el propósito principal de la educación plurilingüe en el contexto de la transformación del sistema educativo plurinacional:

Select one of the following:

a) Promover la producción de textos en lenguas originarias para la totalidad de las bolivianas y bolivianos.
b) Promover el aprendizaje de una segunda lengua (originaria o castellana).
c) Grantizar y propiciar el aprendizaje de una lengua originaria para la totalidad de las bolivianas y bolivianos.

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Educación Simulacro Examen de Ascenso de Categoría 2025 Quiz on Simulacro de Exman de Ascenso de Categoría 2025, created by Jorge Luis Mayta Mendez on 14/07/2025.

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Question 1 of 25

La construcción del modelo educativo socio-comunitario productivo se sustenta:

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 25

En el marco de la estructura de niveles de organización de la gestión educativa, el director de la unidad educativa se encuentra en un:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 25

La interculturalidad, igualdad y protección, rigen la ley contra el racismo y toda forma d discriminación constituyéndose en:

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 25

Si un grupo de maestros encubren a un colega que cometió una falta grave, ¿Qué delito estaría cometiendo?

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 25

En lo referente a la matriz productiva el PND, indica que esta debe conformarse por dos sectores:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 25

Según la ley de educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” (LE-ASEP), indique cuáles son los subsistemas que comprende el sistema educativo plurinacional.

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 25

De acuerdo con la LE-ASEP el reglamento de escalafón nacional del servicio de educación en el instrumento normativo de vigencia plena que garantiza:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 25

Indique qué institución está encargada de la formación inicial de maestros y maestras, con carácter exclusivo:

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 25

Indique cuál es la estructura del Sistema Plurinacional de Formación de maestras y maestros.

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 25

La formación de materas y maestros busca:

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 25

Según la LE-ASEP, el grado académico que deben tener los docentes de las escuelas superiores de formación de maestros es:

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 25

Indique cuál de las opciones presentadas definen correctamente al concepto de “Currículo regionalizado” según la LE-ASEP

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 25

¿Cuáles son los grados y niveles académicos de post grado reconocidos por la LE-ASP?

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 25

Las escuelas superiores de formación de maestros son responssables de:

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 25

La ley 1178 regula los sistemas de:

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 25

¿Cuándo se determina indicios de posible responsabilidad civil en el marco de la ley 1178 y quienes son sujetos de la misma?

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 25

En el ámbito de aplicación de la ley de lucha contra la corrupción, enriquecimiento ilícito e investigación de fortunas “Marcelo Quiroga Santa Cruz” es:

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 25

Si un/a docente de ESFEM impide el ingreso al aula a una estudiante por el hecho de encontrarse en estado gravidez, por que teme que sea un mal ejemplo para los demás estudiantes, incurre en una actitud definida como:

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 25

La interculturalidad, igualdad y protección rigen la ley contra el racismo y toda forma de discriminación constituyéndose en:

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 25

La inscripción en el Escalafón es un requisito que todo docente debe cumplir para el ejercicio de la función de docente. La inscripción se la realiza: