Pesquisa

A) As pesquisas qualitativas examinam relações entre fenômenos, partem de hipóteses e controlam variáveis intervenientes.

B) As pesquisas qualitativas favorecem a abordagem indutiva, em que o pesquisador pode partir de observações livres.

C) As pesquisas qualitativas têm como pressuposto a rejeição à ideia da neutralidade do pesquisador.

D) As pesquisas qualitativas tendem a trabalhar com coleta de dados predominantemente descritivos.

E) Estudo de caso, pesquisa-ação e pesquisa participante são exemplos de metodologias qualitativas.

A) passa a ser encarada como um instrumento sociológico, somente de análise da realidade

B) transcende seu caráter epistemológico, para alcançar dimensões ontológicas e axiológicas

C) se materializa na formação política dos envolvidos, na medida em que está atrelada a grupos ideológicos

D) deixa de ser um ato dialógico, na medida em que não há trocas de experiências entre os sujeitos

E) deve ser tratada como trabalho político e pedagógico, não requerendo qualquer rigor científico.

A) a apropriabilidade de métodos e teorias.

B) as perspectivas dos participantes e sua diversidade.

C) a reflexividade do pesquisador e da pesquisa.

D) a variedade de abordagens e de métodos.

E) a classificação dos fenômenos pela frequência.

A) Realizar a coleta de dados quantitativos, seguida pela análise qualitativa, ignorando revisões bibliográficas para maior celeridade.

B) Elaborar um referencial teórico atualizado, aplicar instrumentos quantitativos e qualitativos, e assegurar o sigilo dos participantes.

C) Desenvolver uma pesquisa qualitativa com amostra aleatória, dispensando a triangulação para evitar enviesamentos.

D) Garantir o rigor ético com aplicação prévia de intervenções, conduzindo entrevistas sem revisão teórica aprofundada.

E) Realizar análise estatística preliminar e dispensar a validação por pares na publicação dos resultados.

A) Todos os itens estão corretos.

B) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

C) Os itens III, IV e V estão corretos.

D) Os itens I, III e IV estão corretos.

E) Todos os itens estão incorretos.

A) I, II, III, IV e V.

B) I, II e V, apenas.

C) II, III e IV, apenas.

D) I, III, IV e V, apenas.

E) II, IV e V, apenas

A) A pesquisa exploratória não pode ter como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a tomá-lo mais explícito ou a construir hipóteses.

B) Uma pesquisa exploratória precisa descrever, por exemplo, pesquisas eleitorais que indicam a relação entre preferências políticas, rendimentos de escolaridades, entre outras descrições.

C) A pesquisa exploratória é aquela que permite explorar a descrição e depois descartar qualquer tipo de análise compreensiva.

D) Em muitos casos, a pesquisa exploratória envolve: a) levantamento bibliográfico; b) entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; e c) análise de exemplos que estimulem a compreensão.

E) A pesquisa exploratória obrigatoriamente precisa descrever estudos de casos.

A) medir desempenhos.

B) acompanhar aprendizagens interativas.

C) descrever processos.

D) avaliar formativamente.

E) diagnosticar subjetividades.

A) que o entrevistado dê uma nota de 1 a 5, por exemplo.

B) avaliar, por meio de graus de aprovação e desaprovação, ou concordância e discordância, as informações expostas na pergunta.

C) identificar o entrevistado por meio de informações como gênero, idade, renda e escolaridade.

D) dar ao entrevistado a oportunidade de expor seu ponto de vista sem restrições.

E) identificar se a pessoa certa está sendo entrevistada, agindo como filtro.

A) Falar intensivamente.

B) Ser diretivo.

C) Manter-se parcial.

D) Manter boa relação.

E) Enviar previamente as perguntas por e-mail.

A) Entrevista estruturada.

B) Entrevista não estruturada.

C) Entrevista qualitativa.

D) Entrevista quantitativa.

E) Entrevista em profundidade

A) O problema não necessita ser ético.

B) O problema deve ser claro e preciso.

C) O problema deve ser formulado como resposta.

D) O problema não deve ser suscetível de solução.

E) O problema deve indicar um problema

A) Está ancorada na abordagem qualitativa, direciona-se para a realidade social dos sujeitos, suas experiências, sua cultura e seus modos de vida.

B) Propõe um conhecimento neutro, objetivo, livre de juízos de valores e de implicações sociopolíticas.

C) Prevê uma aproximação horizontal entre sujeito e objeto, tendo em vista que ambos são da mesma natureza.

D) A produção do conhecimento implica em um compromisso efetivo com as vivências e necessidades sociais cotidianas do sujeito.

E) Implica em um compromisso com as demandas de grupos e comunidades.

A) analisam, de forma cumulativa, uma série de informações, identificando leis que podem ser generalizadas para casos ou fenômenos semelhantes.

B) permitem o levantamento de informações que se referem diretamente ao caso ou fenômeno considerado, e sobre os elementos presentes em seu contexto.

C) impossibilitam a aquisição de conhecimentos científicos relevantes, uma vez que somente tratam de casos singulares, em contextos clínicos específicos.

D) fornecem dados fundamentais para compreensão e, especialmente, para intervenção em circunstâncias idênticas à situação pesquisada.

E) recorrem a diversos instrumentos para coleta de dados, o que garante a confiabilidade dos princípios identificados por meio do estudo realizado.

A) o desenho de pesquisa é a fase posterior à análise dos dados, pois depende dos resultados obtidos.

B) o desenho de pesquisa define somente os instrumentos de coleta de dados, como entrevistas e questionários.

C) o desenho de pesquisa orienta toda a investigação, definindo tipo, abordagem, métodos, recorte e público-alvo.

D) o desenho de pesquisa limita-se à escolha entre pesquisa bibliográfica ou documental.

E) o desenho de pesquisa independe da disponibilidade de recursos como tempo, equipe e orçamento.

A) Pesquisa bibliográfica – depende exclusivamente da observação direta em campo.

B) Pesquisa experimental – baseada em documentos institucionais e arquivos.

C) Estudo de caso – coleta dados por meio de questionários com grande amostra populacional.

D) Levantamento (survey) – utiliza instrumentos padronizados para coletar dados de uma amostra.

E) Pesquisa documental – exige a manipulação de variáveis independentes.

A) dispensa o uso de softwares, pois os cálculos devem ser feitos manualmente para garantir precisão.

B) consiste apenas na transcrição das entrevistas e observações feitas em campo.

C) envolve procedimentos estatísticos como cálculo de frequências, médias e testes de hipóteses.

D) utiliza exclusivamente dados subjetivos e não estruturados, como relatos e impressões.

E) ignora etapas como codificação e tabulação, focando diretamente na interpretação dos resultados.

A) Investigar o perfil dos eleitores em campanhas eleitorais.

B) Determinar o orçamento ideal para ações emergenciais.

C) Analisar a viabilidade técnica de uma obra pública antes de sua execução.

D) Examinar os resultados, processos ou impactos de políticas, programas ou ações governamentais.

E) Coletar dados subjetivos sobre preferências culturais em comunidades tradicionais.

A) determinar os efeitos econômicos de uma reforma administrativa.

B) medir o impacto ambiental de políticas urbanas.

C) identificar a viabilidade técnica de instalação de uma unidade de saúde.

D) investigar as percepções e preferências da população sobre serviços e políticas públicas.

E) realizar o planejamento estratégico interno de órgãos governamentais.

A) analise estatisticamente os dados obtidos e elabore conclusões definitivas.

B) defina o tema, formule o problema, estabeleça os objetivos e escolha os métodos de pesquisa.

C) aplique entrevistas e registre as respostas com fidelidade.

D) divulgue os resultados em artigos científicos e seminários.

E) faça a tabulação e codificação dos dados de campo.

A) Os resultados só devem ser divulgados se houver comprovação estatística dos achados.

B) A divulgação deve ocorrer apenas no meio acadêmico, por meio de revistas científicas.

C) A comunicação deve prezar pela clareza, objetividade e fidelidade aos dados, adaptando-se ao público quando necessário.

D) A linguagem técnica deve ser mantida em todas as formas de divulgação, mesmo quando o público-alvo for leigo.

E) A comunicação pode incluir apenas as conclusões, sendo desnecessário apresentar os dados brutos.

A) foi o primeiro estudo a aplicar o consentimento livre e esclarecido.

B) demonstrou os efeitos positivos do uso de placebos em larga escala.

C) serviu de base para o Relatório Belmont, ao proteger grupos vulneráveis com rigor ético.

D) ofereceu tratamento avançado a homens com sífilis, servindo de exemplo para pesquisas em países pobres.

E) negou tratamento a homens negros com sífilis, sem seu consentimento, violando princípios éticos fundamentais.

A) Pesquisas em ciências humanas não exigem revisão ética, exceto em casos de risco físico aos participantes.

B) A Resolução nº 196/1996 do CNPq instituiu o sistema brasileiro de ética em pesquisa.

C) O sistema de revisão ética é coordenado pela Conep e pelos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP), com base em documentos como a Declaração de Helsinque.

D) O consentimento livre e esclarecido é dispensável em comunidades tradicionais, por respeito à oralidade cultural.

E) A ética em pesquisa é uma exigência apenas para projetos financiados com recursos públicos.

A) O uso do consentimento livre e esclarecido é dispensado em pesquisas com comunidades tradicionais.

B) A vulnerabilidade dos participantes é irrelevante quando a pesquisa tem caráter exclusivamente acadêmico.

C) O consentimento deve ser sempre por escrito, independentemente do contexto cultural.

D) Em comunidades tradicionais, pode-se adotar o consentimento oral, respeitando práticas culturais específicas.

E) A pesquisa com populações vulneráveis dispensa cuidados adicionais por se tratar de observação não invasiva.

A) fortalecer exclusivamente a atuação de gestores públicos experientes, dispensando métodos sistemáticos.

B) realizar diagnósticos rápidos, ainda que sem planejamento, visando respostas imediatas a crises.

C) legitimar decisões políticas já tomadas, com base em opiniões e interesses consolidados.

D) compreender a realidade, identificar problemas, propor soluções e avaliar ações governamentais de forma racional e sistemática.

E) substituir a lógica científica pela experiência empírica acumulada dos servidores públicos.