1. triada didáctica cómo parte fundamental de la educación.

Didáctica:

Alguien que tiene un saber, un conocimiento, una destreza o una actitud determinada y que pretende transmitirlos a otra persona que no los posee.

• Binomio enseñanza aprendizaje: Se conectan en proceso donde quien enseña brinda herramientas para el aprendizaje aunque esta el caso donde si el estudiante estudia por si solo o entra el papel de la enseñan, sólo el aprendizaje.

• Personalización del proceso de enseñanza - aprendizaje: (No es individualización) dar una respuesta educativa acomodada a cada individuo según su naturaleza y sus características personales. Según esta perspectiva lo primero sería pensar en la persona que vamos a educar, pensando en ella según su singularidad, ya que el ser humano es único e irrepetible.

• La didáctica como teoría, práctica, ciencia y arte: Aquí está la intensión del docente de brindar a aprendiz suficiente para que como ser integral poder apoyarse en el arte o en la ciencia para descubrir por si solo y desde el arte crear obras admirables o que puedan satisfacer ese progreso al éxito.

• Modelos Didácticos:

- Modelo FORMATIVO: Unidireccional donde solo el emisor (e maestro) y el alumno decodifica.

- Modelo INTERACTIVO: Bidireccional donde el emisor se produce una alternancia entre emisor y receptor, de tal modo que una intervención determina la otra, y esta a su vez condiciona las siguientes.

- Modelo RETROACTIVO: En este interacción es mas activa , donde se codifica el mensaje y se va contestando en base a lo que se pregunta, haciendo mas enriquecedora la interacción.

- la conforma la enseñanza orientada al aprendizaje formativo de los alumnos con el objetivo de capacitarles desde una perspectiva intelectual y socioafectiva.

objetivo.

reflexión de la misma y su relación en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde aspectos como la construcción de conocimientos.

- procesos Enseñanza - Aprendizaje desde la triada didáctica.

- Construcción de conocimientos desde las interacciones y el ambiente educativo.

TRIADA DIDÁCTICA:

Sujeto que enseña, sujeto que aprende y objeto de conocimiento.

ENSÑANZA - APRENDIZAJE - FORMACIÓN

2. Sujeto que enseña - sujeto que aprende.

El docente y el alumno son sujetos que deben ser comprendidos en su integridad como sujetos biológicos, sociales, afectivos, epistémicos, etc.

- En su análisis intervienen perspectivas sociológicas, políticas, antropológicas, institucionales, etc.

- El conocimiento no es una cosa... el conocimiento es un factor independiente con el que interactúan tanto el alumno como el maestro.

3. Diseño de espacios educativos significativos.

Estrategias de enseñanza: procedimientos y recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos.

Discurso escrito:

- Aproximación impuesta: modificaciones y arreglos en el contenido y estructura de el material de aprendizaje.

RECAE SOBRE EL MAESTRO O DISEÑADOR.

Estrategias de enseñanza.

• Objetivos o propósitos del aprendizaje

• Resúmenes

• Ilustraciones

• Organizadores previos

• Preguntas intercaladas

• Pistas tipográficas y discursivas

• Analogías

• Mapas conceptuales y redes semánticas

• Uso de estructuras textuales.

- Aproximación inducida: entrena el manejo directo y permitir aprender con éxito de manera autónoma.

ESTA RECAE TOTALMENTE EN EL APRENDIZ.

Planeación para la educación inclusiva.

	Created by JERSON SANTIAGO R. about 1 month ago

Análisis del texto Triada didáctica.