Comunicación, al hablar de la comunicación en su sentido amplio podemos distinguir tres tipos de comunicación:

Biológica: que es la que se da entre los seres vivos y el ambiente por ejemplo cuando respiramos.

Animal: que es la que se produce cuando los miembros de una especie se aparean, se enfrentan o se apoyan en distintas actividades y según su nivel de conciencia.

Humana: que involucra un alto nivel de conciencia y acción voluntaria e intencional.

Al referirnos a la comunicación en su sentido estricto, la definimos como un proceso de relación humana mediante el cual manifestamos nuestra visión acerca de la realidad, con el propósito consiente o no de influir en los pensamientos, actitudes y conducta de los demás.

Si analizamos el concepto anterior observamos que podemos considerar la comunicación como un proceso, ya que pasa por diferentes etapas antes de llegar al estado final.

La convivencia hace referencia a la acción de convivir, esto no es más que el compartir constante con otra persona diferente a ti todos los días, es decir, es el hecho de vivir en compañía con otros individuos

Intercambio comunitario, es la acción de intercambiar y de compartir vivencias, culturas, ideas, entre otros, las cuales permitan a las comunidades involucradas resaltar la identidad y lo propio de éstas, generando así la interculturalidad. El hecho de intercambiar permite también a los involucrados resolver problemas en conjunto, asumir y tomar decisiones en equipo, así como buscar el beneficio para un colectivo que es la idea, o sea, integrar e incluir para que todos tengan participación dentro de la misma.

Intercambio comunitario comunidad, familia y escuela:

Entre los miembros de una familia establecen relaciones personales que entrañan afinidad de sentimientos, afectos que se basan en el respeto mutuo de las personas. Estos valores que se afianzan desde la infancia permiten establecer una estabilidad familiar la cual es primordial para la vida en la sociedad es por esto que en la familia se inicia la vida social, es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores q serán el sustento para la vida en la sociedad y a lo largo de la vida de la persona.

Cabe destacar que la falta de educación y escasos valores sumados a los problemas económicos provocan la violencia para disminuir este problema en las familias es necesario poner en práctica los valores familiares informar y educar. La forma más perfecta de comunidad es la familia y a raíz de ella la escuela. Familia y escuela son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los cambios impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.

Usos lingüísticos característicos de la comunidad a la que pertenece como expresión de su identidad, Podemos decir que la lingüística es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Puesto que, todas las lenguas presentan variaciones, es decir, no todos los hablantes de una lengua la usan del mismo modo, ya que proceden de una determinada zona geográfica, pertenecen a una determinada generación o momento histórico y están integrados en un determinado grupo sociocultural. Los hablantes con una misma procedencia comparten rasgos lingüísticos que son diferentes de los hablantes procedentes de otro lugar, otro tiempo u otro grupo social. En toda sociedad, la gente se organiza en distintos grupos, ya sea por cuestiones de profesión, educación, situación económica, nacimiento, familia o religión, y esa organización social se hace patente también en el uso de la lengua, puesto que los hablantes hacen un uso diferente y variado de ella dependiendo del grupo social al que se pertenezca. Estas variedades socioculturales a veces se hacen más difíciles de establecer que las geográficas o temporales, principalmente por dos razones: porque existe movilidad social, es decir, los hablantes pueden moverse de un grupo social a otro; y porque determinados rasgos lingüísticos se consideran social-mente más prestigiosos y los hablantes, dependiendo de la situación comunicativa, pueden cambiar los hábitos lingüísticos propios de su grupo por otros de mayor reconocimiento social. No obstante, se puede constatar que las personas que tienen una actividad común comparten características lingüísticas, principalmente léxicas, exclusivas del grupo y, en algunos casos, difíciles de entender por personas ajenas al mismo.

Uno de los idiomas más hablados en el mundo es el español, pero aunque sea uno de los más hablados también es uno de los más complejos que existen ya que posee una gran variedad en cuanto a las reglas de escritura y sus normas. Logro llegar a Centroamérica, Sudamérica y parte de Norteamérica gracias a los colonizadores y conquistadores españoles, y se necesito un periodo de adaptación a una realidad geográfica, emocional, física y espiritual que gracias a ello provoco cambios lingüísticos y con el pasar del tiempo se transformo hasta lo que hoy conocemos como el castellano, sin mencionar que evoluciono del latín, es decir, el castellano proviene del latín es por ello que es tan complejo para todos.

Importancia del lenguaje, la importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer comunicación con otros seres vivos y así vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con algún sistema de lenguaje no podría entonces armar proyectos en común con otros individuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto. La grandeza o la decadencia de los pueblos se revelan en la riqueza o pobreza de su lenguaje, y en la coherencia o inconsistencia entre lo que se dice y lo que se piensa. Insistir sobre la importancia del lenguaje es como constatar que el sol sale todos los días, pero con frecuencia es necesario insistir sobre lo evidente. Hablar leer escribir, se vuelven tan comunes que se pierde la percepción del carácter extraordinario del lenguaje. El poeta alemán Hölderlin dice “al hombre se le ha dado el más peligroso de todos los bienes, el lenguaje, para que atestigüe lo que es”

La literatura, representante del saber y pensar social, las palabras poesía, poético y poema, lo derivan del griego poiéo “yo hago, yo creo”. La poética es la ciencia general de la literatura, tanto en prosa como en verso, que resalta el carácter creativo o inventivo que está posee. La literatura crea con el lenguaje, no solo se sirve de él para comunicar; lo que importa en la literatura no es únicamente lo que se dice, sino como ha sido dicho y porque.

El lenguaje literario, no tiene como finalidad practica, solo busca producir placer estético. La función del texto literario es eminentemente poética: el lenguaje llama la atención sobre sí mismo para crear belleza, mediante el uso de giros particulares que cambian su sentido tradicional en la comunicación. Por eso el lenguaje literario abunda en recursos que “encubren” o “velan” el mensaje, y es necesario que el lector haga un esfuerzo por interpretar el significado del texto.

En el acto de comunicación el emisor (autor) y el receptor (lector) no comparten una misma situación; el lector debe crear una situación introduciéndose en el texto a partir de sus conocimientos, su sensibilidad, su ideología, su visión del mundo, entre otros. Esto nos permite comprender por qué un texto literario puede leerse de múltiples maneras, pues si es bien cierto que el autor genera significados, es el lector quien los interpreta.

El rol del escrito y el lector en la interacción comunicativa, El escritor es un vendedor de ilusiones bellamente escritas. Aunque la belleza es algo aún más difícil de precisar, existe sin lugar a dudas, se la puede apreciar, impresiona los sentidos y alimenta a los espíritus, los lectores se sienten mágicamente atraídos y los escritores se niegan a prescindir de ella. La Literatura es una de las Bellas Artes, la que emplea como medio de expresión la palabra. Por su parte el escritor es un imaginativo creador de belleza, debe serlo, que utiliza un lenguaje capaz de llamar la atención sobre sí mismo, distinto a otros tipos de discursos. Es el artista que, mediante el manejo de recursos lingüísticos, produce obras literarias.

El escritor debe contar con la capacidad de determinar espontáneamente sus actos, con la única limitante de no poner en riesgo con ellos, los derechos de los demás. Ejercerá el libre albedrío, será dueño de sí mismo, escribirá con confianza, con franqueza, sin ser dominado ni coaccionado por nadie, sin que el contenido artístico o ideológico de su obra guarde subordinación a nadie, o sus textos se tiñan de intereses ajenos a sus propias convicciones.

Sin embargo… ¿Es acaso el escritor completamente libre al escribir? Vargas Llosa ha dicho alguna vez “Yo no escojo mis temas, estos me escogen a mí”, lo cual reivindica la duda. No escapará a la experiencia de cualquier escritor, el haber desarrollado temas de forma impensada, por influencia del tan mentado y no menos antiguo concepto de “inspiración”, o del más moderno de “subconsciente”. Sería ideal que el escritor pudiese tener pleno control de lo que escribe, todos lo pretenden pero ninguno lo consigue. Las palabras terminan, con frecuencia, imponiéndose sobre la voluntad del escritor. No es a estas clases de influencias a las que me refiero, sino a aquellas provenientes de los designios de otros individuos.

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Trabajo de lenguaje y comunicación I