Principia cybernetica web, Increasing intelligence: the Flynn effect, disponible en http://pespmc1.vub.ac.be/FLYNNEFF.html consultado el 23 de marzo de 2017

Los estudios de Flynn se llevaron a cabo en Nueva Zelanda, en la década de los ochenta del siglo XX
Su innovación consistió en ver el incremento gradual, ya que las pruebas tradicionales, sólo analizaban el promedio de los grupos, pero no su avance en el tiempo.
El Efecto tiene un promedio mundial de tres puntos de Coeficiente Intelectual por año, y demostró un incremento de entre diez y veinte puntos por generación (30 años aproximadamente) dependiendo del país
El estudio se ha realizado en Estados Unidos Canadá y la Unión Europea
De las conclusiones se deriva, que una mente brillante de hace una centuria, hoy en día sería considerado dentro de los elementos intelectualmente débiles
Otro elemento de gran relevancia que aportó el estudio, fue que en realidad la inteligencia no disminuye con la edad (como se había supuesto tradicionalmente), sino que la gente de edad avanzada pertenece a una generación en los que los niveles de inteligencia eran más bajos. Por lo tanto, si a la persona se le hacen exámenes de inteligencia acorde a su grupo generacional, el resultado es más alto.
Es importante señalar, que los resultados no van de la mano con la acumulación de conocimiento tradicional (Cultural) sino con la habilidad de reconocer patrones no verbales y abstracciones.
En palabras de Flynn se trata de “un renacimiento cultural, demasiado grande para no ser observado”
Dentro de los factores que buscan explicar el fenómeno, se encuentran la alimentación, los servicios de salud, mayor tiempo en escuelas, mayor atención de los padres en la estimulación temprana. Pero de todos el que destaca, es que la sociedad actual, exige a los jóvenes enfrentarse cada vez a mayores retos cognitivos, desde manejar utensilios domésticos, hasta la influencia de televisión e internet.

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