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SOPORTE TEÓRICO-CONCEPTUAL. ef

Description

Se hace alusión a las teorías del aprendizaje identificadas tanto en la práctica como en lo que se desea hacer.
héctor Val
Flashcards by héctor Val, updated more than 1 year ago
héctor Val
Created by héctor Val over 7 years ago
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Resource summary

Question Answer
Soporte teórico-conceptual
Image: Progreso Tecnologico (binary/octet-stream)
Contenido: > Diagnóstico: se vincula las teorías del aprendizaje con las prácticas docentes. >Solución: se propone -basado en las teorías aprendidas- solución al problema.
DIAGNÓSTICO > Clases magistrales > No suficiente motivación (peso de nota) > Apoyo de la facultad en trámites ante la empresa > Empresas que no dan información por considerarla confidencial
ASOCIACIONISTA
Image: Teoricos Conductis (binary/octet-stream)
>Clases magistrales, que son casi la totalidad en el desarrollo del curso (actividad conductistas: estímulo y respuesta) > Deja tareas (preguntas), que luego son parte de la evaluación. (Skinner: reforzamiento positivo) >Motivación, insuficiente por el peso de la nota en el curso
SOLUCIÓN > Acciones conductistas estratégicas -Incrementar el peso de la nota en el curso. -Incluir una rúbrica, que indique lo que se ha de evaluar y establecer cronogramas y tiempos.
CONSTRUCCIONISTA
Image: Teoricos Construc (binary/octet-stream)
>Hacer visitas técnicas, cuyo objetivo: -Mostrar la realidad de las empresas (Brunner: Aprendizaje por descubrimiento) -Elección de empresa y programa a desarrollar (Ausubel: cimentar saberes previos para aprendizaje significativo) -Explicación de lo que se hace (Vygotsky: aprendizaje mediante tutor)
construccionista
Image: Vygotsky (binary/octet-stream)
>Creación de un foro, para la participción de todos los estudiantes (Vygotsky: aprendizaje mediado por pares y profesor)
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