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| Question | Answer |
| Cognitivismo | Teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas, basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre si |
| Conductismo | Consiste en emplear procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento humano |
| Conectivismo | Teoría sobre el aprendizaje en el entorno digital, en cómo trabajamos, nos relacionamos y aprendemos |
| Constructivismo | Corriente pedagógica que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver problemas |
| Epistemología | Es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico |
| Gamificación | Es la forma de incorporar estrategias de juego que pueden apoyar y motivar el trabajo de estudiantes y maestros en el salón de clases |
| LLECE | Siglas de "Laboratorio Latinoamericano de evaluación de la calidad de la evaluación" |
| Neoconductismo | Corriente que afirma que los estímulos y las respuestas no son suficientes para la evaluación de la conducta del ser humano |
| Neuroeducación | Disciplina que une la neurología y las ciencias de la educación |
| Neuropirámide | Modelo que explica de como la información que se recibe del medio ambiente a través de los sentidos, pasa por procesos de atención y se convierte en pensamientos y emociones hasta llegar a la acción |
| PISA | Programme for international student assessment; programa para la evaluación internacional de alumnos |
| PLANEA | Plan nacional para la evaluación de los aprendizajes |
| Pragmatismo | Postura filosófica que dice que un conocimiento filosófico y científico sólo puede ser verdadero en función de sus consecuencias prácticas |
| Recurso digital | Es toda clase de material y/o información almacenada en computadoras o en internet |
| Recurso tecnológico | Es un proceso que se realiza a través de la tecnología para cumplir con un objetivo en específico. Pueden ser tangibles o intengibles |
| UCCM | Unidad cuerpo cerebro mente. Es la generadora de nuestras sensaciones, percepciones, emociones, sentimientos, creaciones, pensamientos, imágenes mentales |
| Tabla o cuadro de doble entrada | Es un método para organizar ideas, cuya finalidad es la de simplificar la información, está formado por renglones y columnas. |
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