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Description
Flashcards by Aloncea Cabrera, updated 6 months ago
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Created by Aloncea Cabrera
6 months ago
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| Question | Answer |
| Frente: Didáctica | Dorso: Acción de "docente" (enseñar), donde el docente enseña y aprende en un proceso de mejora continua. (Medina) |
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Frente: Aprendizaje
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Images (binary/octet-stream)
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Dorso: Acción de "discere" (aprender), donde el estudiante aprovecha la enseñanza para comprenderse a sí mismo. (Medina) |
| Frente: Acto Didáctico | Dorso: Interacción entre docente y discente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Medina, Rodríguez Diéguez, Ferrández) |
| Frente: Planificación | Corso: Proceso de diagnosticar, identificar, programar y evaluar para una enseñanza exitosa. (Guía de Planificación y Evaluación) |
| Frente: Características de una buena planificación | Dorso: Coherente, flexible, abierta, continua y progresiva, equilibrada, contextualizada. (Guía de Planificación y Evaluación) |
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Frente: Perspectiva Tecnológica de la Didáctica
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Rosim (binary/octet-stream)
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Dorso: Visión que sistematiza el proceso de enseñanza-aprendizaje, planificando rigurosamente las acciones. (Medina, Skinner, Fernández Huerta) |
| Frente: Perspectiva Artística de la Didáctica | Dorso: Entender la enseñanza como un arte, con creatividad y estética. (Medina, Gage, Eisner, Woods) |
| Frente: Objetivos de Aprendizaje | Dorso: Intencionalidades educativas concretadas en la realización humana y académica. (Medina) |
| Frente: Contenidos | Dorso: Selección de conocimientos y formas culturales para el aprendizaje básico. (Medina, Gimeno) |
| Frente: Reflexión sobre la Estructura de la Planeación en las Prácticas Educativas Actuales | Dorso: * La planificación actual debe ser flexible para adaptarse a las diversas necesidades de los estudiantes. La tecnología ofrece herramientas para diversificar la planificación, pero se debe mantener el enfoque en el desarrollo integral del estudiante. Es crucial que la planificación promueva la participación activa del estudiante y el aprendizaje significativo, conectando el contenido con su realidad. |
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