Changing the way you learn

LAS TIC Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN

NOVEDADES- MEJORAS
1. AUMENTO DE LA MOTIVACIÓN Y LA AUTOESTIMA
2. FACILITA EL APRENDIZAJE EN TODOS LOS ÁMBITOS
3. MEJORA LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN
4. MEJORA LA COORDINACIÓN MOTRIZ Y PSICOMOTRIZ
5. FAVORECE LA AUTONOMÍA
6. FACILITA LA ADAPTACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES
WEBS- PROYECTOS- INSTITUCIONES
1. PROYECTO H@Z TIC
2. DOWN ESPAÑA
3. ARASAAC
4. EDITORIALES GENERALISTAS
5. EDITORIALES ESPECIALIZADAS
6. DOWN 21
7. PROYECTO AZAHAR
ÁMBITOS Y RECURSOS ESPECÍFICOS
1. LECTURA Y ESCRITURA
  1. iSECUENCIAS,
  2. ABC MÁGICO ABECEDARIO
  3. YO TAMBIÉN LEO
  4. APRENDE A LEER Y ESCRIBIR
2. HABILIDADES COGNITIVAS
  1. VISUAL READING
  2. APPS TIPO PUZZLE, UNIR PAREJAS, ETC
3. COMUNICACIÓN
  1. PICTODROID
  2. ARAWORD
4. MATEMÁTICAS
  1. RINCÓN DE LUCA
  2. NÚMEROS ESPECIALES
  3. HIPO
5. PARA EL PROFESORADO
  1. TINYTAP
  2. APPS PARA TODOS LOS ALUMNOS: GENIALLY: KAHOOT, ETC
6. AUTONOMÍA
  1. SOY CAPPAZ
  2. JOSE APRENDE
7. RECURSOS GLOBALES
  1. PALABRAS ESPECIALES
  2. PICAA
DISPOSITIVOS MÁS UTILIZADOS
1. PC
2. TABLET-MÓVIL
3. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN: UN ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO:Macarena Pazos González, Manuela Raposo-Rivas y M. Esther Martínez-Figueira

LAS TIC Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN

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