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1.-METODOLOGÍAS ACTIVAS (MA)
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MAGISTER METODOLOGIA DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS DE LA SALUD Mind Map on 1.-METODOLOGÍAS ACTIVAS (MA), created by Paulina de la Fuente on 29/11/2024.
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metodologia de aprendizaje en ciencias de la salud
magister
Mind Map by
Paulina de la Fuente
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Paulina de la Fuente
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1.-METODOLOGÍAS ACTIVAS (MA)
2-ORIGEN SIGLO XVII
BUSQUEDA NUEVOS METODOS DE ENSEÑANZA
AULA DE CLASES UN ESPACIO PARA LA REFLEXION
DOCENTE COMO FACILITADOR
3.-QUE SON?
METODOLOGIAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE PARA PROMOVER PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE EN SU PROCESOS DE APRENDIZAJE
4.-COMO SON? CARACTERISTICAS
ESTUDIANTE ES EL CENTRO DEL APRENDIZAJE
ESTUDIANTE CONSTRUYE SU APRENDIZAJE
TRABAJA EN EQUIPO
LOGRA VISION COMPLEJA DE LA REALIDAD
FORMACION COMPLEJA Y HUMANA
INTEGRA LAS TICS
DESARROLLA PENSAMIENTO CRITICO
5.-QUE NECESITAMOS?/REQUISITOS
ESCENARIO (LUGAR DE LA CLASE)
ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO
PROBLEMÁTICA O ESCENARIO AFRONTAR
EVALUAR
ANALIZAR
CRITICAR
7.-DOCENTE
ROLES
TRABAJAR COLABORATIVAMENTE CON ESTUDIANTES
TENER EN CUENTA LA UTILIDAD DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS
APLICAR LAS MET.ACTIVAS SEGÚN OBJETIVO DE APRENDIZAJE
CONSIDERAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES
CONSECUCION DE APRENDIZAJES ESPERADOS
EMPODERAMIENTO
METODOLOGÍAS ACTIVAS PERMITEN
SE APROPIA DE SU PRÁCTICA
INNOVAR Y SER AGENTE DE CAMBIO EN SU PRÁCTICA Y ENTORNO
CREAR NUEVOS RECURSOS EN AULA
INVESTIGACIÓN ACERCA DE NUEVAS METODOLOGÍAS
DEMOSTRACIÓN Y ENRIQUECER SUS PRÁCTICAS
LINEAS DE REFLEXION
EXPLORAR NUEVAS RUTAS DE CONOCIMIENTO EN METODOLOGÍAS ACTIVAS
ESTABLECER ESPACIOS PARA EMPODERAR AL DOCENTE
DESARROLLAR INTERVENCIONES AL DOCENTE PARA GUÍAR HACIA EL EMPODERAMIENTO DOCENTE
6.-CUALES SON? METODOLOGIAS MAS FRECUENTES
ANÁLISIS
CASOS
ILUSTRACIONES
ENSEÑANZA BASADA EN PREGUNTAS
PAPEL DE 1 MIN
APRENDIZAJE
ENTRE PARES
BASADO EN PROBLEMAS
EN AMBIENTES SIMULADOS
POR PROYECTOS
BASADO EN EQUIPOS
EN EL SERVICIO
AULA INVERTIDA
ORGANIZADORES GRAFICOS
ANALOGÍAS
ROLE PLAYING
8.-VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
MAYOR EFICACIA EN RESULTADOS DE APRENDIZAJE
MAYOR COMPROMISO,PARTICIPACION Y MOTIVACION
MAYOR FORMACIÓN INTEGRAL
FACILITA APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DESARROLLA APRENDIZAJE DE LAS TICS
DESVENTAJAS
DIFÍCIL COBERTURA CURRICULAR
RESISTENCIA AL CAMBIO DE LOS ESTUDIANTES
DESORGANIZACION CUANDO NO ES PLANIFICADO
TRABAJO NO EQUITATIVO
MAYOR EXIGENCIA AL DOCENTE
CAMBIO DEL MODELO DE EVALUACIÓN TRADICIONAL
9.-RECOMENDACIONES METODOLOGÍAS ACTIVAS EN UNA CLASE
EVALUAR EL PROGRAMA Y PLANEAR
OBJETIVOS
DESAFIOS
DIFICULTADES
CONOCER AL ESTUDIANTE
OBSERVACIÓN EN AULA
FORMAS DE APRENDER
INTERACCIÓN CON PARES
ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS
EVALUACIONES INICIALES
INNOVACIÓN METODOLÓGICA
USO DE METODOLOGIAS ACTIVAS
USO DE TICS PARA MAYOR IMPACTO
RECOPILAR Y DIFUNDIR
EVIDENCIA DE LAS PRÁCTICAS
COMPARTIR CON OTROS DOCENTES PARA AMPLIAR
INVESTIGAR
10.-CONCLUSIONES
METODOLOGIAS ACTIVAS SON CLAVE PARA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
REFLEXIÓN E INVESTIGACIÓN CONSTANTE
ES PRIMORDIAL CONOCER A LOS ESTUDIANTES
PLANIFICACIÓN CONSTANTE Y OBJETIVOS CLAROS
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