2578425
Question 1
Question
Zaznacz zdania prawdziwe:
Answer
-
Celem programu PISA jest uzyskanie porównywalnych danych o umiejętnościach uczniów, którzy ukończyli 13 rok życia.
-
Dane uzyskane w programie PISA są zbierane w celu poprawy jakości nauczania i organizacji systemów edukacyjnych.
-
W raporcie krajowym PISA 2012 oprócz wyników głównego badania można wyczytać też, jak gimnazjaliści radzili sobie z komputerem.
-
Treść zadań w badaniu PISA jest w możliwie dużym stopniu osadzona w codziennych sytuacjach życiowych.
Question 2
Question
Czy poniższe zdanie jest prawdziwe?
W raporcie krajowym PISA 2012 oprócz wyników głównego badania można wyczytać też, jak gimnazjaliści radzili sobie z komputerem i jakie mają umiejętności finansowe.
Answer
-
Tak
-
Nie
Question 3
Question
Zaznacz zdania fałszywe:
Answer
-
Badanie PISA w 2012 r. objęło pierwszy rocznik uczniów gimnazjum, którzy uczyli się według nowe podstawy programowej.
-
W Polsce badanie PISA w 2012 r. przeprowadził zespół ekspertów Instytutu Badań Edukacyjnych.
-
Dziedziną wiodącą w badaniu PISA w 2012 r. była matematyka.
Question 4
Question
Zaznacz zdania prawdziwe:
Answer
-
Badanie TIMSS to Międzynarodowe Badanie Wyników Nauczania Matematyki.
-
Badanie TIMSS jest koordynowane przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych – IEA z siedzibą w Amsterdamie.
-
W Polsce badanie TIMSS koordynuje Instytut Badań Edukacyjnych.
Question 5
Question
Zaznacz lata, w których przeprowadzono badanie TIMSS.
Answer
-
1995
-
1997
-
2003
-
2013
Question 6
Question
Czy poprzez badania PIRLS i TIMSS w 2011 roku badano umiejętności polskich dziesięciolatków?
Zaznacz prawidłową odpowiedź.
Answer
-
Tak
-
Nie
Question 7
Question
Zaznacz jakie wnioski dla polskiej polityki edukacyjnej wynikają z badań PIRLS i TIMS przeprowadzonych w roku 2011.
Answer
-
Nadal należy upowszechniać edukację przedszkolną.
-
Decyzja o obniżeniu wieku obowiązku szkolnego była słuszna.
Question 8
Question
Zaznacz zdania prawdziwe dotyczące badania ICILS przeprowadzonego w Polsce w roku 2013.
Answer
-
Badano kompetencje komputerowe i informacyjne polskich gimnazjalistów.
-
Badanie sprawdzało, jak gimnazjaliści potrafią ocenić, przekształcić i podzielić się informacją przy użyciu komputera.
-
Badanie sprawdzało umiejętności programistyczne uczniów.
-
Badanie potwierdziło, że polscy uczniowie znajdują się w czołówce krajów z najwyższymi wynikami. Mają kompetencje porównywalne z rówieśnikami z Norwegii, Danii, Australii i Kanady.
-
Badanie wykazało, że polscy gimnazjaliści intensywnie korzystają z komputerów w prywatnym czasie, a bardzo rzadko wykorzystują je na lekcjach.
Question 9
Question
Zaznacz zdanie prawdziwe.
Badanie PIRLS to:
Answer
-
Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu.
-
Międzynarodowe Badanie Sprawności Rachunkowej.
-
Międzynarodowe Badanie Sprawności w Posługiwaniu się Komputerem.
Question 10
Question
Zaznacz zdanie prawdziwe.
Answer
-
Badanie PIRLS przeprowadzane jest wśród 10-latków.
-
W Polsce badanie PIRLS przeprowadzono wśród uczniów klas 4 szkoły podstawowej.
Question 11
Question
Zaznacz prawidłową odpowiedź.
Przedmiotem pomiaru w badaniu PIRLS jest:
Answer
-
rozumienie tekstów literackich
-
rozumienie tekstów użytkowych
Question 12
Question
OBUT to Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów.
Zaznacz zdania prawdziwe dotyczące badania OBUT 2014.
Answer
-
Badanie OBUT 2014 obejmowało wyłącznie umiejętności matematyczne.
-
Badaniem z 2014 roku sprawdzano umiejętności uczniów tylko z obszaru Rozwiązywanie zadań tekstowych.
Question 13
Question
Zaznacz prawidłowe odpowiedzi.
Po analizie odpowiedzi uczniów i zapisów rozwiązań zadań w raporcie z badania OBUT 2014 zarekomendowano między innymi, aby nauczyciele:
Answer
-
wykorzystywali gry i zabawy do doskonalenia sprawności rachunkowej uczniów
-
wykorzystywali podczas zajęć z uczniami tangramy, klocki, geoplany
-
stosowali zadania, które mają tylko jedną poprawną odpowiedź
Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.