1-16

Изучает сферы деятельности, связанные со здоровьем и болезнью в области психоанализа.

Изучает сферы деятельности, связанные со здоровьем и болезнями в области социологии.

Изучает сферы деятельности, связанные со здоровьем и болезнями в области антропологии.

Изучает сферы деятельности, связанные со здоровьем и болезнями в области биомедицинских наук.

Считайте поведение реакцией на раздражитель окружающей среды.

Повышение качества жизни человека, снижение заболеваемости, укрепление здоровья.

Понимание психических процессов.

Понимание подсознания.

Выявление факторов, влияющих на возникновение и развитие различных заболеваний.

Изучение последствий плохого физического состояния.

Уметь определять и различать эффективные коммуникативные ситуации, организовывать свой собственный стиль письменного и устного профессионального общения, расшифровывать язык тела, устанавливать конструктивные отношения с получателями сообщения, знать кодекс хороших манер и правила межкультурного общения.

Определить экономические факторы, способные изменить парадигму в медицине.

Определить эпидемиологические факторы, способные изменить парадигму в медицине.

Определить социокультурные факторы, способные изменить парадигму в медицине.

Определить психоэмоциональные факторы, способные изменить парадигму в медицине.

Содействовать моральной культуре медицинского сообщества, нравственности взаимоотношений врача, пациента и общества, понимания поведенческих, социальных и культурных процессов в этиологии болезней.

Ассоциация и необходимость усвоить некоторые понятия из детской психологии.

Связь и необходимость освоить некоторые понятия традиционной медицины.

Связь и необходимость получить некоторые понятия из эпидемиологии.

Ассоциация и необходимость усвоить некоторые понятия из философии.

Междисциплинарное область, заинтересованное в развитии знаний и поведенческих методов, имеющее отношение к пониманию здоровья и болезней, профилактике, лечению и реабилитации.

Кто изучает поведенческую психологию.

Что изучает эффективность медицинских услуг.

Кто изучает эффективность системы здравоохранения.

Что изучает влияние учреждений и организаций на здоровье.

Дойна Косман

Николае Миу

Зигмунд Фрейд

Джон Бродус Уотсон

Абрахам Маслоу.

Биомедицинская модель.

Психологическая модель.

Био-психо-социальная модель.

Персоналистическая модель.

Индивидуалистическая модель.

Изучение психологических факторов и процессов.

Изучение научного подхода медицины, сведения человеческого тела к объекту или совокупности органов и функций.

Изучение здоровья и болезней, используя знания из гуманитарных наук.

Психологическую модель.

Включение пациента и его качеств как личности.

Изучение научного подхода к медицине.

Исследование биологических аспектов болезни.

Изучение психологических факторов и процессов, которые приводят к возникновению, ускорению или замедлению заболеваний.

Применение в медицине аналитического метода точных наук.

Применение в медицине аналитического метода классических наук о природе.

Сокращение человеческого тела как совокупности органов и функций без его связи с окружающим миром.

Важность подхода к биологическим явлениям в личных, межличностных и социальных аспектах.

Психологические факторы и процессы, которые играют важную роль в возникновении и развитии болезни.

Применение в медицине аналитического метода классических наук о природе.

Исследование биологических аспектов болезни.

Чисто биологическoe.

Только психическое явление.

Только результат действия социокультурных явлений.

Результат воздействия лет на человеческий организм.

Биологические, психологические и социальные аспекты интегрированы в современную концепцию болезни.

Нарушение биологических функций.

Субъективный опыт, возникающий в результате взаимодействия организма как биологического с точки зрения эмоциональности и менталитета человека по отношению к обществу и культуре, частью которых он является.

Нарушение психологических и социальных функций.

Следствие действия экономических факторов.

Способ поведения по отношению к болезненной сущности в теле.

Междисциплинарная область, заинтересованная в развитии знаний и поведенческих методов, которые важны для понимания здоровья и болезней, для профилактики, лечения и реабилитации.

Изучает общую психологию.

Изучает эффективность медицинских услуг.

Изучает эффективность системы здравоохранения.

Изучает влияние учреждений и организаций на здоровье.

Повышение качества жизни человека, снижение заболеваемости, укрепление здоровья.

Понимание психических процессов.

Понимание подсознания.

Выявление факторов, влияющих на возникновение и развитие различных заболеваний.

Изучение последствий плохого физического состояния.

Человеческие аффекты.

Чувства.

Семья, общество, религия.

Потребность в защите.

Нервная система

Наследственность, нервная система и гормоны.

Восприятие.

Память.

Мышление.

Мотивация