Medienerziehung

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Medienerzieherische Konzepte	-behütend-pflegend (vor Gefahren behüten, Vertrautmachen) -ästhetisch-kulturorientiert (Medien als Kunstform, ästhetische Beurteilung) -kritisch-materialistisch (Gesellschaftskritik, politische Ideologien) -handlungs- und interaktionsorientiert (Bedürfnisse befriedigen, selbstbestimmt) -funktional-systemorientiert (Nutzen für Bildung und Demokratie, gesellschaftliche Funktion)
Aufgabenbereiche der Medienkompetenz (AGVED)	1. Auswählen und Nutzen von Medien 2. Gestalten und Verbreiten eigener medialer Beiträge 3. Verstehen und Bewerten von Mediengestaltung 4. Erkennen und Aufarbeiten von Medieneinflüssen 5. Durchschauen und Beurteilung der Medien
Entwicklungsschritte Medienerziehung	1. Bildung einer Arbeitsgruppe 2. Verständigung über medienpädagogische Grundlagen 3. Bestandsaufnahme bisheriger Aktivitäten 4. Planung der Aktivitäten 5. Durchführung, Dokumentation, Auswertung 6. Ausgestaltung eines Konzepts

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