16528176
Description
Flashcards by Vanessa Müller, updated more than 1 year ago
|
Created by Vanessa Müller
almost 7 years ago
|
|
| Question | Answer |
| Anspruch des unterrichtsanalytischen Ansatzes (Heimann, Schulz) | relevante Strukturelemente des Unterrichts sowie ihre Bezihungen zu erfassen und theoretisch zu durchdringen |
| Grundannahme von Heimann, Schulz | Unterricht ist ein dynamischer Interaktionsprozess von strenger gegenseitiger Bezogenheit, Singularität und Augenblicksgebundenheit |
| Kritik am Berliner Modell (Heimann) | - zu starkte Betonung der Lehrerperspektive - Ideologieanfälligkeit - keine Hilfe für konkrete Unterrichtsplanung |
| Neuerungen im Hamburger Modell (Schulz) | Vier Phasen der Unterrichtsplanung - Perspektivplanung - Umrissplanung - Prozessplanung - Planungskorrektur |
| Berliner Modell |
Image:
Ewrwer (binary/octet-stream)
|
Want to create your own Flashcards for free with GoConqr? Learn more.