Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos

La investigación sobre estructuras y procesos cognitivos entre los años sesenta y ochenta permitió el desarrollo del enfoque cognitivo contemporáneo. Este se basa en teorías de la información, psicolingüística, simulación por computadora e inteligencia artificial, y ha influido en el estudio del aprendizaje del discurso escrito, mejorando la comprensión y el recuerdo del contenido. Aproximación Impuesta: Modificaciones en la estructura del material de aprendizaje, diseñadas por docentes y desarrolladores de materiales educativos. Aproximación Inducida: Desarrollo de estrategias de aprendizaje en los estudiantes para que aprendan de manera autónoma.       Clasificación de Estrategias de Enseñanza   Las estrategias de enseñanza facilitan aprendizajes significativos y pueden clasificarse según:   1. Momento de Aplicación:   Preinstruccionales: Antes de la enseñanza, para activar conocimientos previos.   Coinstruccionales: Durante la enseñanza, para guiar la atención y organizar la información.   Posinstruccionales: Después de la enseñanza, para integrar y evaluar el aprendizaje.       2. Proceso Cognitivo que Estimulan:   Activación de conocimientos previos (ejemplo: objetivos, preguntas preinterrogantes).   Generación de expectativas (ejemplo: propósitos de aprendizaje).   Orientación de la atención (ejemplo: preguntas insertadas, ilustraciones, pistas discursivas).   Organización de la información (ejemplo: mapas conceptuales, redes semánticas, resúmenes).   Enlace entre conocimientos previos y nuevos (ejemplo: organizadores previos, analogías).         Estrategias de Enseñanza y sus Funciones   Importancia del Uso de Estrategias   El uso adecuado de estas estrategias depende de factores como:   Contenido del aprendizaje   Tareas de los alumnos   Actividades didácticas implementadas   Nivel de desarrollo y conocimientos previos de los estudiantes     La combinación de diferentes estrategias puede optimizar el aprendizaje significativo, permitiendo una enseñanza más efectiva y adaptativa a las necesidades de los alumnos.       Aquí tienes unos apuntes bien estructurados y organizados sobre las estrategias de enseñanza, basados en la lectur a. ¿Te gustaría agregar algo más o profundizar en algún punto?